TRAINING AND EXPERIMENTAL FARMS AS A DRIVER OF RURAL DEVELOPMENT: THE PROJECT METHOD

Вопросы продовольственной безопасности в условиях роста населения и реализуемой демографической политики остается одной из приоритетных задач современной России, однако достижение данной цели невозможно без развития сельских территорий и предприятий АПК. Цель статьи - на основе SWOT-анализа и учета взаимодействия учебно-опытных хозяйств как градообразующих предприятий сельских территорий разработать стратегию развития, опираясь на приоритеты государственной политики. Основные задачи: проанализировать основные слабые и сильные стороны взаимодействия сельских территорий и учебно-опытных хозяйств аграрных вузов; оценить перспективы развития в комплексном взаимодействии; вывить основные стратегические проекты, направленные на развитие сельских территорий. По итогам исследования можно отметить, что взаимодействие аграрных вузов (учебно-опытных хозяйств) с сельскими территориями отвечает генеральной линии развития сельских территорий в стратегической перспективе. Предлагаемая модель может использоваться с учетом специфики территорий и хозяйственной деятельности учебно-опытных хозяйств аграрных вузов. One of the priorities of modern Russia is food security issues in the context of population growth and the demographic policy. However, it is impossible to achieve the goal without developing rural areas and agricultural enterprises. The purpose of the work is to develop the strategy using the SWOT analysis of training and experimental farms interaction as city-forming enterprises of rural regions. The main tasks are: to analyze the main weaknesses and strengths of the interaction of rural territories and experimental farms of agricultural universities; to assess the prospects for development in complex interaction; to identify the main strategic projects aimed at the development of rural regions. According to results, it can be noted that the interaction of agricultural universities (training and experimental farms) with rural territories corresponds to the general line of rural territories’ development in a strategic perspective. The proposed model can be used taking into account the regions’ specifics and economic activities of training and experimental farms of agricultural universities.