从非殖民化地区研究到跨文化公民实践

摘要

Die Unterrichtspraxis/Teaching GermanEarly View FORUM从非殖民化地区研究到跨文化公民实践李军涛，通讯作者李军涛[email protected] orcid.org/0000-0002-7216-3365美国田纳西州纳什维尔范德比尔特大学德语、俄语和东欧研究系美国康涅狄格大学文学、文化和语言系美国康涅狄格大学斯托尔斯美国田纳西州纳什维尔范德比尔特大学电子邮件:[email protected]搜索本作者的更多论文Manuela Wagner, Manuela Wagner文学，文化和语言，康涅狄格大学，斯托尔斯，美国康涅狄格搜索本作者的更多论文Anke Finger, Anke Finger orcid.org/0000-0001-8448-314X康涅狄格大学，斯托尔斯，美国康涅狄格搜索本作者的更多论文李君涛，通讯作者李军涛[email protected] orcid.org/0000-0002-7216-3365美国康涅狄格州斯托尔斯市范德比尔特大学德语、俄语和东欧研究系美国康涅狄格州纳什维尔市范德比尔特大学德语、俄语和东欧研究系美国田纳西州纳什维尔市范德比尔特大学德语、俄语和东欧研究系邮箱:[Email protected]搜索本作者的更多论文Manuela Wagner, Manuela Wagner文学，文化和语言，康涅狄格大学，斯托尔斯，康涅狄格州搜索本作者的更多论文Anke Finger, Anke Finger orcid.org/0000-0001-8448-314X康涅狄格大学，斯托尔斯，康涅狄格州搜索本作者的更多论文首次发表:2023年10月22日https://doi.org/10.1111/tger.12257Read全文taboutpdf ToolsRequest permissionExport citationAdd to favoritesTrack citation ShareShare给予accessShare全文accessShare全文accessShare请查看我们的使用条款和条件，并勾选下面的复选框共享文章的全文版本。我已经阅读并接受了Wiley在线图书馆使用共享链接的条款和条件，请使用下面的链接与您的朋友和同事分享本文的全文版本。学习更多的知识。复制URL共享链接共享一个电子邮件facebook twitter linkedinreddit微信参考文献Anya, U, and Randolph, l.j.， Jr .(2019)。多样化的语言教育者和学习者。语言教育者，14(4)，23-27。M. Byram(1997/2021)。跨文化交际能力的教学与评估——重访(第二版)。多语言很重要。Byram, M.(2008)。从外语教育到跨文化公民教育:论文与反思。多语言很重要。Göktürk, D， & Wolbert, B.(2004)。介绍。《新德国批判》，92,3-4。http://www.jstor.org/stable/4150463基尔大学。(2018)。去殖民化课程的基尔宣言。https://www.keele.ac.uk/raceequalitycharter/raceequalitycharter/keeledecolonisingthecurriculumnetwork/keelemanifestofordecolonisingthecurriculum/国家教育统计中心(NCES)。(2019)。表322.30。高等教育机构授予的学士学位，按种族/民族和研究领域划分:2016-17和2017-18。https://nces.ed.gov/programs/digest/d19/tables/dt19_322.30.asp?current.asp Osborn, t.a.(2006)。教授世界语言促进社会正义:原则和实践的资料书。劳特利奇。Statistisches Bundesamt。(Destatis 2020)。Bevolkerung。移民与融合。https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Bevoelkerung/Migration-Integration/_inhalt.html Smedley, A， & Smedley, B. D.(2005)。种族作为生物学是虚构的，种族主义作为一个社会问题是真实的:人类学和历史观点对种族的社会建构。美国心理学家，60(1)，16-26。https://doi.org/10.1037/0003-066X.60.1.16 Wagner, M.， Finger, A.， & Sluka, I.(2021, 11月19-21日)。共同学习如何去殖民化语言教育[圆桌会议]。ACTFL 2021，虚拟。https://www.actfl.org/past-conventions Wagner, M.， & Li, J.(2023)。大学德语跨文化公民意识的整合。在t.a. Osborn & M. Bratkovich(编)，语言教育中的跨学科方法:重新想象公平教学法的途径(第81-96页)。师范学院出版社。在问题包含之前的早期视图在线版本的记录参考信息