通过戏剧对内容和外语进行包容和综合的学习

IF 0.1 0 LITERATURE
Rebeca Mesas Jiménez
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摘要

符号p>本文的目的是回答教育需要出发bilingüe包容性教育原则AICLE(学习方法的综合和外语)的内容和框架内提出教育用途的戏剧学习通用化设计(DUA)在初级教育阶段。自双语教学实施以来,全纳教育一直是一个挑战。为了通过外语教授和学习课程内容,必须有有助于有意义学习的方法和资源,同时又不忽视对多样性的关注。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Aprendizaje inclusivo e integrado de contenidos y lenguas extranjeras a través del Drama

El propósito de este documento es responder a la necesidad educativa de lograr una enseñanza bilingüe inclusiva partiendo de los principios del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) y proponiendo los usos del Drama pedagógico dentro del marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la etapa de Educación Primaria. La inclusión educativa ha supuesto un reto desde la implantación de la enseñanza bilingüe. Para enseñar y aprender contenidos curriculares a través de lenguas extranjeras es fundamental disponer de métodos y recursos que contribuyan a un aprendizaje significativo sin perder de vista la atención a la diversidad.

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期刊介绍: Cuadernos de Literatura is a biannual journal published since 1995 by the Department of Literature at Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. The journal is a scientific journal specialized in print and digital format and appears regularly and timely in January and July each year. Cuadernos de Literatura receives and accepts only articles in Spanish, unpublished and original, they can be research results that include an introduction, methods, results and conclusions; articles of reflection whose research results are addressed from an analytical, interpretative or critical perspective by the author; review articles showing results, systematization and advances in the field of study and demonstrate a careful and thorough review of the literature, and Spanish translations of classic or current texts and texts of particular interest in the field of magazine publishing. The editorial line of Cuadernos de Literatura focuses primarily on the critical, theoretical and historical analysis of literature, with emphasis on Latin American and Caribbean literatures. The journal will encourage the publication of articles and essays that focus on the review and analysis of issues, problems and methods in the field of Latin American and Caribbean literary and cultural studies in order to establish innovative theoretical and historical insights about literature and the subcontinental culture.
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