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Aprendizaje inclusivo e integrado de contenidos y lenguas extranjeras a través del Drama
El propósito de este documento es responder a la necesidad educativa de lograr una enseñanza bilingüe inclusiva partiendo de los principios del enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) y proponiendo los usos del Drama pedagógico dentro del marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la etapa de Educación Primaria. La inclusión educativa ha supuesto un reto desde la implantación de la enseñanza bilingüe. Para enseñar y aprender contenidos curriculares a través de lenguas extranjeras es fundamental disponer de métodos y recursos que contribuyan a un aprendizaje significativo sin perder de vista la atención a la diversidad.
期刊介绍:
Cuadernos de Literatura is a biannual journal published since 1995 by the Department of Literature at Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá. The journal is a scientific journal specialized in print and digital format and appears regularly and timely in January and July each year. Cuadernos de Literatura receives and accepts only articles in Spanish, unpublished and original, they can be research results that include an introduction, methods, results and conclusions; articles of reflection whose research results are addressed from an analytical, interpretative or critical perspective by the author; review articles showing results, systematization and advances in the field of study and demonstrate a careful and thorough review of the literature, and Spanish translations of classic or current texts and texts of particular interest in the field of magazine publishing. The editorial line of Cuadernos de Literatura focuses primarily on the critical, theoretical and historical analysis of literature, with emphasis on Latin American and Caribbean literatures. The journal will encourage the publication of articles and essays that focus on the review and analysis of issues, problems and methods in the field of Latin American and Caribbean literary and cultural studies in order to establish innovative theoretical and historical insights about literature and the subcontinental culture.