实践训练在培养护理专业人员中的重要性

Elaynne Jeyssa Alves Lima, Washington Luiz Raimundo Gomes Tavares, Matheus Henrique Moreira Candido, Rafael Espósito De Lima, Leonardo Pereira De Barros, Leandra Pereira De Barros, Renan Augusto Marins, Mirna Freitas De Sousa, Luciane Resende da Silva Leonel, Maria Gizelda Gomes Lages, Thays Gomes Da Silva, Angelina Dantas Martins
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Objetivo: Identificar na literatura a importância do treinamento prático na formação do profissional de enfermagem. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A pesquisa foi conduzida em 2023, baseando-se no conhecimento científico produzido e enfatizando a importância da aula prática na formação do profissional de enfermagem. A revisão foi realizada por meio de buscas nas bases de dados virtuais BDENF, MEDLINE, IBECS, BVS e LILACS, com publicações disponíveis no período de 2012 a 2022. Resultados: Dez estudos relatam que os métodos de treinamento prático demonstram impactos positivos na formação de estudantes de enfermagem. Eles promovem o desenvolvimento de habilidades clínicas, competência profissional e uma postura ética no cuidado ao paciente, superando os métodos tradicionais de ensino. 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摘要

简介:护理教师是通过他们的实践知识或经验来确定的,因为他们将自己定义为课堂专业人员,但教学是必要的教学实践。有必要鼓励新的和多样化的教学方法,以有效和成功地进行教学,因为仍然使用的方法和技术具有特定的特点,突出了说明性的课堂。摘要目的:探讨实践训练在护理专业培训中的重要性。方法:这是一篇综合文献综述。该研究于2023年进行,以产生的科学知识为基础,强调实践课在护理专业培训中的重要性。该综述是通过搜索虚拟数据库BDENF、MEDLINE、IBECS、BVS和LILACS进行的,出版物可在2012年至2022年期间获得。结果:10项研究表明,实践训练方法对护理学生的形成有积极的影响。它们促进临床技能、专业能力和道德态度的发展,超越传统的教学方法。结论:实践课程在促进学生与多专业团队之间的道德与专业互动和知识交流方面起着至关重要的作用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A IMPORTÂNCIA DO TREINAMENTO PRÁTICO NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM
Introdução: O docente em enfermagem é identificado pelo seu saber prático ou experiencial, pois eles se auto definem como profissionais de sala de aula, mas que para lecionar é necessário de práticas pedagógicas. Faz-se necessário um incentivo de novos e diversos métodos pedagógicos para que o ensino seja realizado com eficácia e sucesso, visto que ainda são utilizados métodos e técnicas com caráter específico, destacando a aula expositiva. Objetivo: Identificar na literatura a importância do treinamento prático na formação do profissional de enfermagem. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A pesquisa foi conduzida em 2023, baseando-se no conhecimento científico produzido e enfatizando a importância da aula prática na formação do profissional de enfermagem. A revisão foi realizada por meio de buscas nas bases de dados virtuais BDENF, MEDLINE, IBECS, BVS e LILACS, com publicações disponíveis no período de 2012 a 2022. Resultados: Dez estudos relatam que os métodos de treinamento prático demonstram impactos positivos na formação de estudantes de enfermagem. Eles promovem o desenvolvimento de habilidades clínicas, competência profissional e uma postura ética no cuidado ao paciente, superando os métodos tradicionais de ensino. Conclusão: As aulas práticas desempenham um papel crucial, promovendo interações ético-profissionais e a troca de conhecimento entre alunos e equipes multiprofissionais.
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