{"title":"比较容易受教育","authors":"Andrea Völkerling","doi":"10.1026/2191-9186/a000634","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Transfer in der frühen Bildung im Spiegel des Deutschen BildungsserversAndrea VölkerlingAndrea VölkerlingAndrea Völkerling, Redaktionsbereich Elementarbildung beim Deutschen Bildungsserver, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Rostocker Straße 6, 60323 Frankfurt am Main, Deutschland[email protected]Search for more papers by this authorPublished Online:September 25, 2023https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634PDFView Full Text ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInReddit SectionsMoreFiguresReferencesRelatedDetails Schwerpunkt: Transfer in der Frühen BildungVolume 12Issue 4Oktober 2023ISSN: 2191-9186eISSN: 2191-9194 InformationFrühe Bildung (2023), 12, pp. 226-228 https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634.© 2023Hogrefe VerlagPDF download","PeriodicalId":335184,"journal":{"name":"Frühe Bildung","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Transfer in der frühen Bildung im Spiegel des Deutschen Bildungsservers\",\"authors\":\"Andrea Völkerling\",\"doi\":\"10.1026/2191-9186/a000634\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Transfer in der frühen Bildung im Spiegel des Deutschen BildungsserversAndrea VölkerlingAndrea VölkerlingAndrea Völkerling, Redaktionsbereich Elementarbildung beim Deutschen Bildungsserver, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Rostocker Straße 6, 60323 Frankfurt am Main, Deutschland[email protected]Search for more papers by this authorPublished Online:September 25, 2023https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634PDFView Full Text ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInReddit SectionsMoreFiguresReferencesRelatedDetails Schwerpunkt: Transfer in der Frühen BildungVolume 12Issue 4Oktober 2023ISSN: 2191-9186eISSN: 2191-9194 InformationFrühe Bildung (2023), 12, pp. 226-228 https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634.© 2023Hogrefe VerlagPDF download\",\"PeriodicalId\":335184,\"journal\":{\"name\":\"Frühe Bildung\",\"volume\":\"65 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Frühe Bildung\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Frühe Bildung","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Transfer in der frühen Bildung im Spiegel des Deutschen Bildungsservers
Transfer in der frühen Bildung im Spiegel des Deutschen BildungsserversAndrea VölkerlingAndrea VölkerlingAndrea Völkerling, Redaktionsbereich Elementarbildung beim Deutschen Bildungsserver, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Rostocker Straße 6, 60323 Frankfurt am Main, Deutschland[email protected]Search for more papers by this authorPublished Online:September 25, 2023https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634PDFView Full Text ToolsAdd to favoritesDownload CitationsTrack Citations ShareShare onFacebookTwitterLinkedInReddit SectionsMoreFiguresReferencesRelatedDetails Schwerpunkt: Transfer in der Frühen BildungVolume 12Issue 4Oktober 2023ISSN: 2191-9186eISSN: 2191-9194 InformationFrühe Bildung (2023), 12, pp. 226-228 https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000634.© 2023Hogrefe VerlagPDF download