科学教师培训中的可持续性与环境教育:理解与挑战

Lara Santana Correia Costa, Everton Viesba-Garcia, Marilena Rosalen
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摘要

文摘:从环境教育和可持续性的研究中,构建了多年来科学教师培训中的科学启蒙、可持续性和环境教育概念。考虑到在调查问卷应用过程中收集的大量分析和数据,本文试图处理和提供2023年应用于研究对象的一个问题的剪裁。我们将寻求恢复所使用的方法,以及文献综述,促进对科学教师在其领域的实践中遇到的困难的反思和讨论,与研究的重点相联系。关键词:教师培训。可持续发展。环境教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: COMPREENSÕES E DESAFIOS
Resumo: Oriundo de estudos acerca da Educação Ambiental e Sustentabilidade, estruturou-se ao longo destes anos a Iniciação Cientifica, Concepções de Sustentabilidade e Educação Ambiental na formação de professores de Ciências. Tendo em vista as inúmeras análises e dados coletados durante a aplicação dos questionários da pesquisa, procurou-se tratar e ofertar neste artigo, o recorte de uma das questões aplicadas aos sujeitos da pesquisa no ano de 2023. Buscaremos resgatar a metodologia utilizada, assim como as revisões bibliográficas, promovendo reflexões e discussões no tocante às dificuldades encontradas pelos professores de Ciências no exercício de suas áreas, atreladas ao foco da pesquisa. Palavras-chave: Formação de professores. Sustentabilidade. Educação Ambiental.
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