禁闭期间的家庭休闲

Q3 Social Sciences

Perfiles Educativos Pub Date : 2023-09-29 DOI:10.22201/iisue.24486167e.2023.182.61106

Esther Vila-Couñago, Rita Gradaílle Pernas, Yésica Teijeiro Bóo

{"title":"禁闭期间的家庭休闲","authors":"Esther Vila-Couñago, Rita Gradaílle Pernas, Yésica Teijeiro Bóo","doi":"10.22201/iisue.24486167e.2023.182.61106","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigación se centra en analizar cómo ha sido el tiempo de ocio de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), escolarizados en educación primaria, durante el confinamiento vivido en el año 2020 en España. Se sigue una metodología descriptivo-comparativa, basada en un cuestionario ad hoc y respondido online por 127 familias. Los resultados ponen de manifiesto la incidencia de las condiciones laborales y el nivel de conciliación percibido sobre el ocio familiar y revelan ciertas particularidades que caracterizan a las familias con hijos/as con NEAE, al valorar más bajo el gusto por compartir tiempo de ocio en familia y mostrar mayor insatisfacción respecto de las familias con hijos/as sin NEAE. Las conclusiones destacan el ocio como fuente de salud y de cohesión familiar, así como la importancia de invertir en servicios inclusivos y comunitarios para un ocio familiar saludable y de calidad.","PeriodicalId":39263,"journal":{"name":"Perfiles Educativos","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Ocio familiar durante el confinamiento\",\"authors\":\"Esther Vila-Couñago, Rita Gradaílle Pernas, Yésica Teijeiro Bóo\",\"doi\":\"10.22201/iisue.24486167e.2023.182.61106\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El objetivo de esta investigación se centra en analizar cómo ha sido el tiempo de ocio de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), escolarizados en educación primaria, durante el confinamiento vivido en el año 2020 en España. Se sigue una metodología descriptivo-comparativa, basada en un cuestionario ad hoc y respondido online por 127 familias. Los resultados ponen de manifiesto la incidencia de las condiciones laborales y el nivel de conciliación percibido sobre el ocio familiar y revelan ciertas particularidades que caracterizan a las familias con hijos/as con NEAE, al valorar más bajo el gusto por compartir tiempo de ocio en familia y mostrar mayor insatisfacción respecto de las familias con hijos/as sin NEAE. Las conclusiones destacan el ocio como fuente de salud y de cohesión familiar, así como la importancia de invertir en servicios inclusivos y comunitarios para un ocio familiar saludable y de calidad.\",\"PeriodicalId\":39263,\"journal\":{\"name\":\"Perfiles Educativos\",\"volume\":\"39 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Perfiles Educativos\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.182.61106\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Perfiles Educativos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.182.61106","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是分析在2020年西班牙的禁闭期间，有特殊教育支持需求(NEAE)的孩子接受初等教育的家庭的休闲时间是怎样的。本研究的目的是评估在巴西南部parana州的一所公立学校进行的一项研究的结果。结果表明发病率的劳工条件和水平察觉调解家庭娱乐和显示有关的某些特点NEAE的有子女的家庭(男/女),最低评价时,我碰巧喜欢分享家庭休闲时间显示更大的不满,对有子女的家庭没有NEAE。结论强调休闲是健康和家庭凝聚力的源泉，以及投资于包容性和社区服务以实现健康和优质家庭休闲的重要性。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Ocio familiar durante el confinamiento

El objetivo de esta investigación se centra en analizar cómo ha sido el tiempo de ocio de las familias con hijos/as con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), escolarizados en educación primaria, durante el confinamiento vivido en el año 2020 en España. Se sigue una metodología descriptivo-comparativa, basada en un cuestionario ad hoc y respondido online por 127 familias. Los resultados ponen de manifiesto la incidencia de las condiciones laborales y el nivel de conciliación percibido sobre el ocio familiar y revelan ciertas particularidades que caracterizan a las familias con hijos/as con NEAE, al valorar más bajo el gusto por compartir tiempo de ocio en familia y mostrar mayor insatisfacción respecto de las familias con hijos/as sin NEAE. Las conclusiones destacan el ocio como fuente de salud y de cohesión familiar, así como la importancia de invertir en servicios inclusivos y comunitarios para un ocio familiar saludable y de calidad.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Perfiles Educativos Social Sciences-Education

CiteScore

0.90

自引率

0.00%

发文量

期刊介绍： Perfiles Educativos is a quaterly publication of the Insituto de Investigaciones sobre la Universidad y la educación of UNAM. Perfiles Educativos aims to provide research results in education comprising the different aspects of investigation as we believe that educational sciences have been created from an inter- and pluri-disciplinar field. Education is a knowledge field and also an intervention area. It is for this reason that this journal publishes results from theoretical and empiric research, theoretical analysis and reports form educational experiences with conceptual ground to merit dissemination. Perfiles Educativos is a discussion and exchange journal open to everyone interested in the field of educational research.