人工智能在远程教育中的插入

Rebeca Maria de Oliveira, Aline Abreu Santana, Cristiane Raquel da Silva, Luciene Carneiro da S. O. Timóteo, Rodi Narciso
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摘要

值得注意的是,如今,技术越来越多地出现在社会的各个领域。在教育方面也不例外,技术正在改变教学过程,这一事实可以在远程学习模式中注意到,为学生创建虚拟环境,并在这些工具中可用,如人工智能/ ai。本研究旨在将人工智能与远程教育联系起来,阐明在远程教育中实施该工具的优缺点和挑战,展示人工智能在教育机构中的成功实践应用。所使用的方法是通过文献研究,促进对有关主题的科学文献的分析,通过对书籍、学术论文、网站的研究,综合发现的结果并突出讨论。研究表明,人工智能确实改变了远程教育的模式,本研究分析的机构在实施过程中取得了积极的效果。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Constata-se que, nos dias atuais, a tecnologia se encontra cada vez mais presente na sociedade, nas mais diversas áreas. Na educação não é diferente, as tecnologias estão mudando o processo de ensino-aprendizagem e este fato pode ser notado na modalidade de ensino a distância, onde são criados ambientes virtuais para os alunos e disponibilizados nestes instrumentos como a Inteligência Artificial/IA. Este estudo objetiva relacionar a Inteligência Artificial com o Ensino a Distância, elucidando as vantagens, desvantagens e desafios da implantação desta ferramenta na referida modalidade de ensino, demostrando a aplicação prática bem sucedida da IA em uma instituição de ensino. A metodologia utilizada se deu por meio da pesquisa bibliográfica, promovendo análise de literatura científica acerca do tema em questão, pela pesquisa em livros, trabalhos acadêmicos, sites, sintetizando os resultados encontrados e evidenciando a discussão dos mesmos. Restou demonstrado que a inteligência artificial veio, de fato, para transformar a modalidade de ensino a distância, e que a instituição analisada no estudo tem obtido resultados positivos com a sua implementação.
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