Fernando Vinicio Armas-Vega, Pablo Abarca Landázuri Abarca, Jennifer Katherine Cuenca-González, Miguel Alfonso Tipán Lema, María Teresa Posso-Machado
{"title":"基于可持续发展目标的合作教育方案;2:零饥饿,3:健康和福祉,4:优质教育;通巴科教区的高等教育学生和基础教育中心的学生,2022年","authors":"Fernando Vinicio Armas-Vega, Pablo Abarca Landázuri Abarca, Jennifer Katherine Cuenca-González, Miguel Alfonso Tipán Lema, María Teresa Posso-Machado","doi":"10.23857/dc.v9i4.3571","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Ecuador ha prestado mucha atención al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para los países que han decidido cumplir estos objetivos se les ha presentado como un verdadero desafío, donde el principal actor es el gobierno quien por medio de la generación de políticas establece directrices tanto para la sociedad privada y la sociedad civil, quienes deben tener una participación activa en la consecución de cada una de las metas propuestas. El instrumento clave promovido por la UNESCO es la educación, por medio de esta se pretende alcanzar el desarrollo sostenible y lograr los ODS. En este orden de ideas, nace la idea de generar un programa colaborativo de educación complementaria basado en los ODS (2: hambre cero, 3: salud y bienestar y 4: educación de calidad) para la parroquia de Tumbaco. Se plantea un programa de trabajo colaborativo, donde las instituciones de educación superior por medio de sus estudiantes realicen vinculaciones con la comunidad por medio de capacitaciones a los estudiantes de educación básica y los padres de familia. Estos talleres o capacitaciones se enfocarán en tres problemas que aquejan a la comunidad educativa pública urbano marginal de la parroquia de Tumbaco donde se ha podido evidenciar la perdida de espacios educativos destinados a la agricultura, manejo de la tierra y los productos, también el bajo acceso a educación relacionada a salud oral básica y preventiva, y, el acceso a conocimientos sobre nutrición adecuada y balanceada. Cada uno de los talleres serán elaborados en la propuesta por estudiantes de las facultades de Agronomía, Agroindustrias, Odontología y Nutrición de las universidades públicas. La característica principal de la propuesta diseñada es: las charlas por personal capacitado y con material didáctico, con aplicación de talleres prácticos que se podrán poner en práctica. 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Programa colaborativo de educación basado en los ODS; 2: hambre cero, 3: salud y bienestar y 4: educación de calidad; para estudiantes de educación superior y estudiantes de centros de educación básica la parroquia de Tumbaco, 2022
Ecuador ha prestado mucha atención al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para los países que han decidido cumplir estos objetivos se les ha presentado como un verdadero desafío, donde el principal actor es el gobierno quien por medio de la generación de políticas establece directrices tanto para la sociedad privada y la sociedad civil, quienes deben tener una participación activa en la consecución de cada una de las metas propuestas. El instrumento clave promovido por la UNESCO es la educación, por medio de esta se pretende alcanzar el desarrollo sostenible y lograr los ODS. En este orden de ideas, nace la idea de generar un programa colaborativo de educación complementaria basado en los ODS (2: hambre cero, 3: salud y bienestar y 4: educación de calidad) para la parroquia de Tumbaco. Se plantea un programa de trabajo colaborativo, donde las instituciones de educación superior por medio de sus estudiantes realicen vinculaciones con la comunidad por medio de capacitaciones a los estudiantes de educación básica y los padres de familia. Estos talleres o capacitaciones se enfocarán en tres problemas que aquejan a la comunidad educativa pública urbano marginal de la parroquia de Tumbaco donde se ha podido evidenciar la perdida de espacios educativos destinados a la agricultura, manejo de la tierra y los productos, también el bajo acceso a educación relacionada a salud oral básica y preventiva, y, el acceso a conocimientos sobre nutrición adecuada y balanceada. Cada uno de los talleres serán elaborados en la propuesta por estudiantes de las facultades de Agronomía, Agroindustrias, Odontología y Nutrición de las universidades públicas. La característica principal de la propuesta diseñada es: las charlas por personal capacitado y con material didáctico, con aplicación de talleres prácticos que se podrán poner en práctica. Se tiene planificado presentar la propuesta al Gobierno Autónomo Descentralizado de la Parroquia de Tumbaco a fin de que pueda ejecutarse y se asigne los recursos necesarios para su implementación.