针对LGBTQ+人群的文本、非教育和仇恨实践经验

Esferas Pub Date : 2023-08-26 DOI:10.31501/esf.v1i27.14394

Carlos Magno Camargos Mendonça, Gregory Rial, Ettore Stefani De Medeiros

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摘要

本文将“文本性”、“教育性”和“经验性”结合起来，旨在将系统性的LGBTQ+仇恨恐惧症实践与一种可能的教育实践联系起来。暴力经历的重复是极权主义教育的一种投资。有人认为，这种做法是交流的，目的是警告不舒服的身体他们的死亡命运，因为他们是非霸权的，使他们屈从于可见的仇恨言论和行为，以规范主体性和表达。

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Textualidade, deseducação e experiência em práticas de ódio contra a população LGBTQ+

Este artigo aproxima “textualidade”, “educação” e “experiência” com o objetivo de relacionar as práticas sistêmicas de ódio LGBTQ+fóbicas a um possível exercício educacional. A repetição da experiência violenta é um investimento da educação totalitária. Sustenta-se que tais práticas são comunicacionais e pretendem advertir corpos incômodos sobre seu destino de morte por serem não hegemônicos, submetendo-os a discursos e atos de ódio visibilizados, a fim de regrar subjetividades e expressões.

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