Тетяна ПОТАПЧУК, Володимир ОНИЩУК, Валентина МІРОШНІЧЕНКО
{"title":"管乐演奏家的专业能力:从理论到实践","authors":"Тетяна ПОТАПЧУК, Володимир ОНИЩУК, Валентина МІРОШНІЧЕНКО","doi":"10.32453/pedzbirnyk.v33i2.1425","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті зазначено, що головним завданням будь-якого суспільства, якщо воно орієнтоване на гуманність і демократичність, є створення умов для розвитку “людських якостей” особистості. Умови – це і конкретний етап природничо-історичного процесу, і певна суспільна система, і соціальна група, до якої належить цей суб’єкт суспільства, і характер його діяльності, тобто всі зовнішні умови стосовно нього. Кожна людина так чи інакше впливає на зміну навколишнього середовища, суспільні відносини або характер праці, оскільки вона, по суті, і результат, і джерело і рушійна сила суспільного розвитку. З’ясовано, що співвідношення цих сторін як механізму взаємозв’язку певних умов, їх впливу на становлення особистості, на її самоздійснення та її вплив на зміну зовнішніх умов – головна роль, що належить ЗВО, які також потребують відповідних умов для свого розвитку, у тому числі запит суспільства. Подано, що розвиток і самореалізація виконавця-духовика ґрунтуються на оволодінні необхідними музичними компетенціями. Це включає не лише вдосконалення технічних навичок виконавства, але й здатність розуміти музичні структури, мистецтво та історію музики, аналізувати музичні твори та передавати їх емоційний зміст. Більш того, професійна компетентність охоплює вміння ефективно взаємодіяти зі студентами у педагогічному контексті, організовувати музичні події, використовувати різноманітні методи навчання та постійно вдосконалювати свої професійні навички. Визначено, що музична діяльність виконавця-духовика є дуже складною, оскільки вона вимагає високого рівня майстерності і гармонійного поєднання різних аспектів музично-виконавського процесу. Для успішного виконання музичних творів духовик повинен володіти великою кількістю технічних навичок і виконавських прийомів.","PeriodicalId":33869,"journal":{"name":"Zbirnik naukovikh prats'' Natsional''noyi akademiyi Derzhavnoyi prikordonnoyi sluzhbi Ukrayini Seriia pedagogichni nauki","volume":"160 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ФАХОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МУЗИКАНТА-ДУХОВИКА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ\",\"authors\":\"Тетяна ПОТАПЧУК, Володимир ОНИЩУК, Валентина МІРОШНІЧЕНКО\",\"doi\":\"10.32453/pedzbirnyk.v33i2.1425\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"У статті зазначено, що головним завданням будь-якого суспільства, якщо воно орієнтоване на гуманність і демократичність, є створення умов для розвитку “людських якостей” особистості. Умови – це і конкретний етап природничо-історичного процесу, і певна суспільна система, і соціальна група, до якої належить цей суб’єкт суспільства, і характер його діяльності, тобто всі зовнішні умови стосовно нього. Кожна людина так чи інакше впливає на зміну навколишнього середовища, суспільні відносини або характер праці, оскільки вона, по суті, і результат, і джерело і рушійна сила суспільного розвитку. З’ясовано, що співвідношення цих сторін як механізму взаємозв’язку певних умов, їх впливу на становлення особистості, на її самоздійснення та її вплив на зміну зовнішніх умов – головна роль, що належить ЗВО, які також потребують відповідних умов для свого розвитку, у тому числі запит суспільства. Подано, що розвиток і самореалізація виконавця-духовика ґрунтуються на оволодінні необхідними музичними компетенціями. Це включає не лише вдосконалення технічних навичок виконавства, але й здатність розуміти музичні структури, мистецтво та історію музики, аналізувати музичні твори та передавати їх емоційний зміст. Більш того, професійна компетентність охоплює вміння ефективно взаємодіяти зі студентами у педагогічному контексті, організовувати музичні події, використовувати різноманітні методи навчання та постійно вдосконалювати свої професійні навички. Визначено, що музична діяльність виконавця-духовика є дуже складною, оскільки вона вимагає високого рівня майстерності і гармонійного поєднання різних аспектів музично-виконавського процесу. Для успішного виконання музичних творів духовик повинен володіти великою кількістю технічних навичок і виконавських прийомів.\",\"PeriodicalId\":33869,\"journal\":{\"name\":\"Zbirnik naukovikh prats'' Natsional''noyi akademiyi Derzhavnoyi prikordonnoyi sluzhbi Ukrayini Seriia pedagogichni nauki\",\"volume\":\"160 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Zbirnik naukovikh prats'' Natsional''noyi akademiyi Derzhavnoyi prikordonnoyi sluzhbi Ukrayini Seriia pedagogichni nauki\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v33i2.1425\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zbirnik naukovikh prats'' Natsional''noyi akademiyi Derzhavnoyi prikordonnoyi sluzhbi Ukrayini Seriia pedagogichni nauki","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v33i2.1425","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ФАХОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МУЗИКАНТА-ДУХОВИКА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ
У статті зазначено, що головним завданням будь-якого суспільства, якщо воно орієнтоване на гуманність і демократичність, є створення умов для розвитку “людських якостей” особистості. Умови – це і конкретний етап природничо-історичного процесу, і певна суспільна система, і соціальна група, до якої належить цей суб’єкт суспільства, і характер його діяльності, тобто всі зовнішні умови стосовно нього. Кожна людина так чи інакше впливає на зміну навколишнього середовища, суспільні відносини або характер праці, оскільки вона, по суті, і результат, і джерело і рушійна сила суспільного розвитку. З’ясовано, що співвідношення цих сторін як механізму взаємозв’язку певних умов, їх впливу на становлення особистості, на її самоздійснення та її вплив на зміну зовнішніх умов – головна роль, що належить ЗВО, які також потребують відповідних умов для свого розвитку, у тому числі запит суспільства. Подано, що розвиток і самореалізація виконавця-духовика ґрунтуються на оволодінні необхідними музичними компетенціями. Це включає не лише вдосконалення технічних навичок виконавства, але й здатність розуміти музичні структури, мистецтво та історію музики, аналізувати музичні твори та передавати їх емоційний зміст. Більш того, професійна компетентність охоплює вміння ефективно взаємодіяти зі студентами у педагогічному контексті, організовувати музичні події, використовувати різноманітні методи навчання та постійно вдосконалювати свої професійні навички. Визначено, що музична діяльність виконавця-духовика є дуже складною, оскільки вона вимагає високого рівня майстерності і гармонійного поєднання різних аспектів музично-виконавського процесу. Для успішного виконання музичних творів духовик повинен володіти великою кількістю технічних навичок і виконавських прийомів.