小学生体育活动、心理与社会健康的关系研究

Han'gug seu'pocheu haghoeji Pub Date : 2023-09-30 DOI:10.46669/kss.2023.21.3.04

Jun Seok Kim

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摘要

本研究的目的是推测小学生子女的心理、社会特性对学校身体活动所使用的时间产生的影响。为此，对包括2378名小学生子女在内的韩国青少年小组资料(第一次研究)进行了分析，对子女心理、社会特性的影响采用了多重回归模型。结果显示，在学校用于子女活跃的身体活动的时间每周不到2小时。另外，子女对同龄人的热爱和与父母的关系对增加子女活跃的身体活动时间产生了有意义的影响。

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A Study on the Relationship between Physical Activity, Psychology, and Social Health of Elementary School Children

본 연구의 목적은 초등학생 자녀의 심리, 사회적 특성이 학교에서 신체활동을 위해 사용하는 시간에 미치는 영향을 추정하는 것입니다. 이를 위해 초등학생 자녀 2,378명을 포함한 한국청소년패널 자료(1차 연구)를 분석하였으며, 자녀 의 심리, 사회적 특성의 영향은 다중회귀모형을 적용하였다. 그 결과 학교에서 자녀의 활발한 신체활동에 사용하는 시간은 주당 2시간 미만으로 나타났다. 또한 자녀의 또래 애착과 부모와의 관계는 자녀의 활발한 신체활동 시간을 증가시키는 데 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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