青少年心理健康的风险和压力因素

Idania Marisol Alfaro Méndez
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摘要

问题:教师在教育环境中观察到的青少年心理健康的压力因素是什么?目的:确定影响青少年心理健康的危险因素和压力因素。方法:从心理健康神经教育的角度,对青少年心理健康的压力源进行定性和定量的科学研究。结果:50%的受访者从事中级(基础和多样化)工作。影响青少年心理健康的因素主要是具有挑战性的行为(75.3%)。在危险因素方面,我们可以突出家庭生活质量差(85.4%)。此外,压力因素突出了对更大自主权和独立性的渴望(62.9%)。毫无疑问,这对青少年的心理健康有负面影响,根据研究,79.8%的人改变了他们的睡眠周期(困倦)。结论:影响受教育青少年心理健康的危险因素突出:家庭生活质量差、情绪冲突。影响他们教育表现的压力因素突出:对更大自主权的渴望。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Factores de riesgo y estresantes de la salud mental en adolescentes
PROBLEMA: cuáles son los factores estresantes de la salud mental de los adolescentes que los docentes observan en el ambiente educativo. OBJETIVO: determinar los factores de riesgo y estresantes que afectan en la salud mental de los adolescentes desde el ámbito educativo. MÉTODO: la investigación fue cualitativa cuantitativa con enfoque científico sobre factores estresantes de la salud mental de los adolescentes, desde la perspectiva de neuroeducación vinculada a la salud mental. RESULTADOS: el 50% de los encuestados trabajan en el nivel medio (básico y diversificado). Los factores que afectan la salud mental en los adolescentes sobresalen conductas desafiantes (75.3%). En cuanto a los factores de riesgo podemos resaltar la mala calidad de vida doméstica (85.4%). Además, los factores estresantes destacan el deseo de una mayor autonomía e independencia (62.9%). Sin duda alguna, esto atrae efectos negativos a la salud mental de los adolescentes, de acuerdo la investigación 79.8% ve alterado su ciclo de sueño (somnolencia). CONCLUSIÓN: los factores de riesgo que afectan la salud mental de los adolescentes desde el ámbito educativo sobresalen: la mala calidad de vida doméstica, y conflictos emocionales. El factor estresante que afecta su desempeño educativo sobresale: el deseo de una mayor autonomía.
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