应用协作创造（CC）学习模式优化九年级学生数学学习中的沟通技巧 SMPN 1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota

Jurnal Equation Pub Date : 2023-03-29 DOI:10.29300/equation.v6i1.7885

Siti Syarifah Rahmadhani, Rahmi Rahmi, Hafizah Delyana, Melisa Melisa

{"title":"应用协作创造（CC）学习模式优化九年级学生数学学习中的沟通技巧 SMPN 1 Kecamatan Luak Kabupaten Lima Puluh Kota","authors":"Siti Syarifah Rahmadhani, Rahmi Rahmi, Hafizah Delyana, Melisa Melisa","doi":"10.29300/equation.v6i1.7885","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhpenerapan model pembelajaranCollaborative Creativity (CC)terhadapketerampilankomunikasidalampembelajaranmatematikasiswakelas IX SMPN 1 KecamatanLuakKabupaten Lima Puluh Kota.Penelitianinimerupakanpenelitianeksperimenmurni (True Experimental) denganrancangancontrol-group post-test only designdengansubyekpenelitianrandom sampling. Temuandalampenelitianinimenunjukkanbahwakelas yang diajardengan model pembelajaranCollaborative Creativity (CC)memilikiskor rata-rata 80,21dankelas yang diajardengan model pembelajarankonvensionalmemilikiskor rata-rata 67,82. Hasilujihipotesisdiperolehhasil dan pada dan , karena maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan komunikasi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Collaborative Creativity (CC)lebihbaikdaripadamenggunakan model pembelajarankonvensional.","PeriodicalId":489141,"journal":{"name":"Jurnal Equation","volume":"367 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Penerapan Model PembelajaranCollaborative Creativity (CC) Untuk MengoptimalkanKeterampilanKomunikasi(Communication) Pada Pembelajaran Matematika SiswaKelas IX SMPN 1 KecamatanLuakKabupaten Lima Puluh Kota\",\"authors\":\"Siti Syarifah Rahmadhani, Rahmi Rahmi, Hafizah Delyana, Melisa Melisa\",\"doi\":\"10.29300/equation.v6i1.7885\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhpenerapan model pembelajaranCollaborative Creativity (CC)terhadapketerampilankomunikasidalampembelajaranmatematikasiswakelas IX SMPN 1 KecamatanLuakKabupaten Lima Puluh Kota.Penelitianinimerupakanpenelitianeksperimenmurni (True Experimental) denganrancangancontrol-group post-test only designdengansubyekpenelitianrandom sampling. Temuandalampenelitianinimenunjukkanbahwakelas yang diajardengan model pembelajaranCollaborative Creativity (CC)memilikiskor rata-rata 80,21dankelas yang diajardengan model pembelajarankonvensionalmemilikiskor rata-rata 67,82. Hasilujihipotesisdiperolehhasil dan pada dan , karena maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan komunikasi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Collaborative Creativity (CC)lebihbaikdaripadamenggunakan model pembelajarankonvensional.\",\"PeriodicalId\":489141,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Equation\",\"volume\":\"367 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-03-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Equation\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29300/equation.v6i1.7885\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Equation","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29300/equation.v6i1.7885","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhpenerapan模特pembelajaranCollaborative Creativity (CC) terhadapketerampilankomunikasidalampembelajaranmatematikasiswakelas IX分析1 KecamatanLuakKabupaten五十个城市。只有Penelitianinimerupakanpenelitianeksperimenmurni(真正的实验)denganrancangancontrol-group post-test designdengansubyekpenelitianrandom抽样。Temuandalampenelitianinimenunjukkanbahwakelas diajardengan pembelajaranCollaborative模型的Creativity (CC)的平均memilikiskor 80,21dankelas diajardengan pembelajarankonvensionalmemilikiskor平均67.82模型。Hasilujihipotesisdiperolehhasil和的,因为就可以得出结论,学生在学习用模特沟通技巧Collaborative Creativity (CC) lebihbaikdaripadamenggunakan pembelajarankonvensional模型。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Penerapan Model PembelajaranCollaborative Creativity (CC) Untuk MengoptimalkanKeterampilanKomunikasi(Communication) Pada Pembelajaran Matematika SiswaKelas IX SMPN 1 KecamatanLuakKabupaten Lima Puluh Kota

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhpenerapan model pembelajaranCollaborative Creativity (CC)terhadapketerampilankomunikasidalampembelajaranmatematikasiswakelas IX SMPN 1 KecamatanLuakKabupaten Lima Puluh Kota.Penelitianinimerupakanpenelitianeksperimenmurni (True Experimental) denganrancangancontrol-group post-test only designdengansubyekpenelitianrandom sampling. Temuandalampenelitianinimenunjukkanbahwakelas yang diajardengan model pembelajaranCollaborative Creativity (CC)memilikiskor rata-rata 80,21dankelas yang diajardengan model pembelajarankonvensionalmemilikiskor rata-rata 67,82. Hasilujihipotesisdiperolehhasil dan pada dan , karena maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan komunikasi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Collaborative Creativity (CC)lebihbaikdaripadamenggunakan model pembelajarankonvensional.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Equation

自引率

0.00%

发文量