法国和摩洛哥马里女学生的社会出身和教育轨迹

Niandou Touré
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摘要

在法国和摩洛哥接受高等教育的马里女学生与男学生的不同之处在于她们的富裕社会背景。起取得面试人员于2012年7月至9月期间,2014年在摩洛哥、法国和马里,我们让他们证明地域流动培训通常局限在一个国家,而不对父母的强烈作用,教育和经济资本,是学校的国际化战略中的关键路径的女儿。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Genre et mobilité internationale pour études Origines sociales et trajectoires scolaires des étudiantes maliennes en France et au Maroc
Les étudiantes maliennes dans l’enseignement supérieur en France et au Maroc se distinguent de leurs compatriotes masculins par leur origine sociale aisée. À partir d’entretiens semi-directifs réalisés entre juillet 2012 et septembre 2014 au Maroc, en France et au Mali, nous démontrons que leur mobilité géographique est généralement circonscrite dans un seul pays de formation et que le rôle des parents fortement dotés en capitaux scolaire et économique est déterminant dans les stratégies d’internationalisation des trajectoires scolaires de leurs filles.
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