التأثیر السیبرانی علی شخصیة المراهق فی ضوء نوعیة الحیاة وعوامل الشخصیة الکبری (دراسة مقارنة بین منطقة عشوائیة وأخری مخططة)

رحاب طارق فؤاد محمد
{"title":"التأثیر السیبرانی علی شخصیة المراهق فی ضوء نوعیة الحیاة وعوامل الشخصیة الکبری (دراسة مقارنة بین منطقة عشوائیة وأخری مخططة)","authors":"رحاب طارق فؤاد محمد","doi":"10.21608/JFEHLS.2021.190482","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى التعرف على التأثير السيبراني علي شخصية المراهق في ضوء نوعية الحياة وعوامل الشخصية الکبرى، والتحقق من وجود فروق بين منطقة عشوائية والمخططة لدى أفراد العينة، تکونت عينة الدراسة الأساسية من (200) منهم (100) منطقة عشوائية و(100) منطقة مخططة، قد تم تطبيق الدراسة الميدانية علي مدارس في محافظة الجيزة، أجريت الدراسة وفق المنهج الوصفي المقارن لمناسبته لمثل هذه الدراسات، وذلک بالاعتماد على الأدوات الآتية (مقياس المتغيرات النفسية والاجتماعية للتأثير السيبراني، مقياس نوعية الحياة، عوامل الشخصية الکبرى)، وبعد تحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لمتغيرات الدراسة أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عکسية مقياس العوامل الشخصية وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، القلق السيبراني، السلوک الإدماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، العزلة الاجتماعية، اضطراب النوم، اضطراب الأکل، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة عشوائية، کما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين مقياس العوامل الشخصية وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، السلوک الإدماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، سوء التوافق التعليمي، اضطراب النوم، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة مخططة، وأظهرت النتائج وجود علاقة إرتباطية عکسية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (السلوک الادماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، نقص المهارات الاجتماعية) لدى عينة عشوائية، کما اظهرت وجود علاقة إرتباطية عکسية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، السلوک الادماني السيبري، سوء التوافق التعليمي) لدى عينة مخططة، کما توجد علاقة إرتباطية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (اضطراب العلاقات الاجتماعية، العزله الاجتماعية، اضطراب الأکل، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة مخططة. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات من أهمها نشر المعلومات الخاصة بالسيبرانية على أکثر وسائل الاتصال فعالية لتثقيف الأفراد وتدريبهم للتعامل مع المخاطر الإلکترونية بمختلف أشکالها، إعداد برامج توعوية تثقيفية لطلاب المرحلة الثانوية والجامعية لاطلاعهم علي أصول التعامل مع مواقع التواصل الاجتماعي ومخاطر الإنترنت وکيفية حماية أنفسهم من أضراره.","PeriodicalId":170287,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة فى العلوم الإنسانیة و الأدبیة","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"التأثیر السیبرانی علی شخصیة المراهق فی ضوء نوعیة الحیاة وعوامل الشخصیة الکبری (دراسة مقارنة بین منطقة عشوائیة وأخری مخططة)\",\"authors\":\"رحاب طارق فؤاد محمد\",\"doi\":\"10.21608/JFEHLS.2021.190482\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدراسة إلى التعرف على التأثير السيبراني علي شخصية المراهق في ضوء نوعية الحياة وعوامل الشخصية الکبرى، والتحقق من وجود فروق بين منطقة عشوائية والمخططة لدى أفراد العينة، تکونت عينة الدراسة الأساسية من (200) منهم (100) منطقة عشوائية و(100) منطقة مخططة، قد تم تطبيق الدراسة الميدانية علي مدارس في محافظة الجيزة، أجريت الدراسة وفق المنهج الوصفي المقارن لمناسبته لمثل هذه الدراسات، وذلک بالاعتماد على الأدوات الآتية (مقياس المتغيرات النفسية والاجتماعية للتأثير السيبراني، مقياس نوعية الحياة، عوامل الشخصية الکبرى)، وبعد تحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لمتغيرات الدراسة أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عکسية مقياس العوامل الشخصية وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، القلق السيبراني، السلوک الإدماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، العزلة الاجتماعية، اضطراب النوم، اضطراب الأکل، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة عشوائية، کما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين مقياس العوامل الشخصية وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، السلوک الإدماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، سوء التوافق التعليمي، اضطراب النوم، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة مخططة، وأظهرت النتائج وجود علاقة إرتباطية عکسية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (السلوک الادماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، نقص المهارات الاجتماعية) لدى عينة عشوائية، کما اظهرت وجود علاقة إرتباطية عکسية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، السلوک الادماني السيبري، سوء التوافق التعليمي) لدى عينة مخططة، کما توجد علاقة إرتباطية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (اضطراب العلاقات الاجتماعية، العزله الاجتماعية، اضطراب الأکل، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة مخططة. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات من أهمها نشر المعلومات الخاصة بالسيبرانية على أکثر وسائل الاتصال فعالية لتثقيف الأفراد وتدريبهم للتعامل مع المخاطر الإلکترونية بمختلف أشکالها، إعداد برامج توعوية تثقيفية لطلاب المرحلة الثانوية والجامعية لاطلاعهم علي أصول التعامل مع مواقع التواصل الاجتماعي ومخاطر الإنترنت وکيفية حماية أنفسهم من أضراره.\",\"PeriodicalId\":170287,\"journal\":{\"name\":\"مجلة کلیة التربیة فى العلوم الإنسانیة و الأدبیة\",\"volume\":\"7 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"مجلة کلیة التربیة فى العلوم الإنسانیة و الأدبیة\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/JFEHLS.2021.190482\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة التربیة فى العلوم الإنسانیة و الأدبیة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/JFEHLS.2021.190482","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是根据生活质量和个人因素来确定青少年的个性的网络影响,并确定样本中的随机和计划区之间的差别。通过使用研究变量的统计方法对结果进行分析后,结果显示,在随机抽样调查中,“个人因素指数”与“个人因素计量””、“个人障碍”、“网络退出”、“网络焦虑”、“网络成瘾”、“社会关系障碍”、“社会隔离”、“睡眠障碍”、“睡眠障碍”、“社会技能障碍”、“网络障碍”等之间存在关联。一份规划样本中,网络成瘾、社会关系失调、教育不匹配、睡眠障碍、社会技能缺乏、质量质量指数与“生活质量指数”与“生活质量指数”、“社交关系障碍”、“社交技能缺失”之间的关系关系。生活质量指数与计划样本中的“社会关系障碍、社会排斥、、“信仰障碍”、“社会技能缺失”、“网络计量凯””之间的关联关系。这项研究提出了一些建议,其中最重要的建议是,在教育和培训个人应对各种形式的电子风险的有效通信手段上传播网上信息,为中学和大学的学生制定教育教育方案,使他们了解社交网站的处理方法以及互联网和凯菲亚保护自己免受伤害的风险。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
التأثیر السیبرانی علی شخصیة المراهق فی ضوء نوعیة الحیاة وعوامل الشخصیة الکبری (دراسة مقارنة بین منطقة عشوائیة وأخری مخططة)
هدفت الدراسة إلى التعرف على التأثير السيبراني علي شخصية المراهق في ضوء نوعية الحياة وعوامل الشخصية الکبرى، والتحقق من وجود فروق بين منطقة عشوائية والمخططة لدى أفراد العينة، تکونت عينة الدراسة الأساسية من (200) منهم (100) منطقة عشوائية و(100) منطقة مخططة، قد تم تطبيق الدراسة الميدانية علي مدارس في محافظة الجيزة، أجريت الدراسة وفق المنهج الوصفي المقارن لمناسبته لمثل هذه الدراسات، وذلک بالاعتماد على الأدوات الآتية (مقياس المتغيرات النفسية والاجتماعية للتأثير السيبراني، مقياس نوعية الحياة، عوامل الشخصية الکبرى)، وبعد تحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لمتغيرات الدراسة أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عکسية مقياس العوامل الشخصية وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، القلق السيبراني، السلوک الإدماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، العزلة الاجتماعية، اضطراب النوم، اضطراب الأکل، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة عشوائية، کما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين مقياس العوامل الشخصية وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، السلوک الإدماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، سوء التوافق التعليمي، اضطراب النوم، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة مخططة، وأظهرت النتائج وجود علاقة إرتباطية عکسية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (السلوک الادماني السيبري، اضطراب العلاقات الاجتماعية، نقص المهارات الاجتماعية) لدى عينة عشوائية، کما اظهرت وجود علاقة إرتباطية عکسية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (الاکتئاب والانسحاب السيبري، السلوک الادماني السيبري، سوء التوافق التعليمي) لدى عينة مخططة، کما توجد علاقة إرتباطية بين مقياس نوعية الحياة وبين کل من (اضطراب العلاقات الاجتماعية، العزله الاجتماعية، اضطراب الأکل، نقص المهارات الاجتماعية، الدرجة الکلية لمقياس السيبراني) لدى عينة مخططة. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات من أهمها نشر المعلومات الخاصة بالسيبرانية على أکثر وسائل الاتصال فعالية لتثقيف الأفراد وتدريبهم للتعامل مع المخاطر الإلکترونية بمختلف أشکالها، إعداد برامج توعوية تثقيفية لطلاب المرحلة الثانوية والجامعية لاطلاعهم علي أصول التعامل مع مواقع التواصل الاجتماعي ومخاطر الإنترنت وکيفية حماية أنفسهم من أضراره.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信