Adryelly Moreira Tavares, Claudio Fernandes DE Sousa, Elisa Parreira Darim, Thiago Prudente de Macêdo, Vandervilson Alves Carneiro
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摘要
摘要:Tatu的踪影,在UEG - Universidade Estadual de goias, Campus de ciencias Exatas e tecnologico Henrique Santillo (CET), anapolis / GO,作为一个具有教学和学习潜力的非正式环境具体化。因此,本研究的目的是通过对景观的视觉解读,识别塞拉多的植物地貌、地貌和人为活动,并记录塔图小径作为环境保护单元的特征元素和/或相关因素。光明的19/02/2019开展的实地考察,在对环境管理教育的基础学科,研究生毕业,在环境管理显示广泛的轨道犰狳在非正式的空间是自然提供知识中介的现场,从经验的角度来看,它为知识的构建提供了一种教学和教学的可能性,重点是课堂理论和现场实践。关键词:生态路径;实地工作;教育;啊。
Resumo: A Trilha do Tatu, na UEG - Universidade Estadual de Goiás, Campus de Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo (CET), Anápolis / GO, materializa-se como um ambiente não formal e com potencialidades de ensino-aprendizagem. Assim, este estudo foi desenvolvido com o objetivo de reconhecer as fitofisionomias do Cerrado, a fisiografia e a ação antrópica do lugar via leitura visual da paisagem e registrar os elementos e/ou fatores relevantes que caracterizam a Trilha do Tatu como uma unidade de preservação ambiental. À luz de um trabalho de campo realizado em 19/02/2019, em uma ação pedagógica da disciplina de Fundamentos em Gestão Ambiental, do curso de pós-graduação Lato Sensu em Gestão Ambiental ficou evidenciado que a Trilha do Tatu constitui-se em um espaço não formal singular que proporciona a mediação do conhecimento in situ, a céu aberto em um prisma vivencial e que configura uma possibilidade didático-pedagógica para a construção de conhecimentos com foco tanto na teoria em sala como na prática in loco.
Palavras-chave: Trilha ecológica; Trabalho de campo; Ensino; Cerrado.