校长对教师表现的赋权影响

Attractive : Innovative Education Journal Pub Date : 2019-07-14 DOI:10.51278/aj.v1i1.1

Samsilayurni Samsilayurni

{"title":"校长对教师表现的赋权影响","authors":"Samsilayurni Samsilayurni","doi":"10.51278/aj.v1i1.1","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar belakang penelitian ini adalah masih ada diantara guru-guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir yang belum maksimal dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya (kinerja), apakah hal ini disebabkan oleh kepala sekolah kurang memberdayakan guru-guru dalam meningkatkan kualitas kinerja guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah Pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.Populasi penelitian terdiri dari 10 Sekolah di mana total guru sebanyak 118 orang. Sampel penelitian menggunakan apabila populasi kurang dari 100 maka semua dijadikan sampel dan apabila lebih dari 100 maka sampelnya bisa diambil 15-20,20-25%. Metode peneitian yang digunakan adalah metode korelasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif.Analisis data yang digunakan adalah uji signifikan (uji t).Berdasarkan analisis peneliti, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru, hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (3.176>1.70113).Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.Artinya, semakin baik Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah, maka semakin tinggi Kinerja Guru. Disarankan bagi Sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai motivasi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk menumbuhkan semangat belajar siswa terutama untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Bagi peneliti, dengan melakukan penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan tentang kepemimpinan kependidikan untuk menambah bekal sebagai calon guru. \nKata kunci: Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah, Kinerja Guru \n ","PeriodicalId":252770,"journal":{"name":"Attractive : Innovative Education Journal","volume":"122 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"5","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru\",\"authors\":\"Samsilayurni Samsilayurni\",\"doi\":\"10.51278/aj.v1i1.1\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Latar belakang penelitian ini adalah masih ada diantara guru-guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir yang belum maksimal dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya (kinerja), apakah hal ini disebabkan oleh kepala sekolah kurang memberdayakan guru-guru dalam meningkatkan kualitas kinerja guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah Pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.Populasi penelitian terdiri dari 10 Sekolah di mana total guru sebanyak 118 orang. Sampel penelitian menggunakan apabila populasi kurang dari 100 maka semua dijadikan sampel dan apabila lebih dari 100 maka sampelnya bisa diambil 15-20,20-25%. Metode peneitian yang digunakan adalah metode korelasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif.Analisis data yang digunakan adalah uji signifikan (uji t).Berdasarkan analisis peneliti, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru, hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (3.176>1.70113).Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.Artinya, semakin baik Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah, maka semakin tinggi Kinerja Guru. Disarankan bagi Sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai motivasi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk menumbuhkan semangat belajar siswa terutama untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Bagi peneliti, dengan melakukan penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan tentang kepemimpinan kependidikan untuk menambah bekal sebagai calon guru. \\nKata kunci: Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah, Kinerja Guru \\n \",\"PeriodicalId\":252770,\"journal\":{\"name\":\"Attractive : Innovative Education Journal\",\"volume\":\"122 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-07-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"5\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Attractive : Innovative Education Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51278/aj.v1i1.1\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Attractive : Innovative Education Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51278/aj.v1i1.1","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

摘要

这项研究的背景是，在国家小学(小学)的教师中，仍然存在着未尽最大努力履行职责的Ogan商业区(Ogan commission)的教师。这项研究的一个问题公式是，小学校长授权教师的影响是否存在。本研究的目的是确定校长授权教师对该国小学(小学)教师表现是否有影响。研究人口由10所学校组成，教师总数为118人。研究样本在人口小于100的情况下使用，然后全部制成样本，超过100的情况下，样本可以提取15- 20.20 -25%。采用的筛选方法是与定量描述性方法相关的方法。所使用的数据分析是一个重要的测试(t)。根据研究人员的分析，假设测试结果表明，校长赋予教师权力的变量对教师绩效有重大影响，其值为thitung> t图表(3.176>1.70113)。因此，可以得出结论，校长授权教师对该国小学教师表现(SD)的影响。这意味着校长给教师的权力越多，教师的表现就越好。据建议，本研究的结果将为学校提供有关提高教育质量的建议。对于教师来说，本研究的结果可以作为实施教学活动的动力，以培养学生的学习精神，特别是提高学生的学习成绩。对研究人员来说，做这项研究可以增加教育领导力的知识和洞察力，为未来的教师提供更多的帮助。关键词:校长授权，教师表现

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru

Latar belakang penelitian ini adalah masih ada diantara guru-guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir yang belum maksimal dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya (kinerja), apakah hal ini disebabkan oleh kepala sekolah kurang memberdayakan guru-guru dalam meningkatkan kualitas kinerja guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah Pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.Populasi penelitian terdiri dari 10 Sekolah di mana total guru sebanyak 118 orang. Sampel penelitian menggunakan apabila populasi kurang dari 100 maka semua dijadikan sampel dan apabila lebih dari 100 maka sampelnya bisa diambil 15-20,20-25%. Metode peneitian yang digunakan adalah metode korelasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif.Analisis data yang digunakan adalah uji signifikan (uji t).Berdasarkan analisis peneliti, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Guru, hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (3.176>1.70113).Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar (SD) Negeri Se-Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir.Artinya, semakin baik Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah, maka semakin tinggi Kinerja Guru. Disarankan bagi Sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan khususnya. Bagi guru, hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai motivasi dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk menumbuhkan semangat belajar siswa terutama untuk meningkatkan hasil belajar siswa.Bagi peneliti, dengan melakukan penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan tentang kepemimpinan kependidikan untuk menambah bekal sebagai calon guru. Kata kunci: Pemberdayaan Guru oleh Kepala Sekolah, Kinerja Guru

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Attractive : Innovative Education Journal

自引率

0.00%

发文量