{"title":"在乌克兰一所新学校的课堂上应用游戏技术","authors":"Юлія Анатоліївна Махновець","doi":"10.36074/2617-7064.06.00.014","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У даній статті розкриваються особливості застосування ігрових технологій у новій українській школі. Використання ігор, під час проведення уроків, дає можливість вчителю вийти на новий, творчий рівень взаємодії з учнями початкових класів. Ігрові технології навчання - це метод навчання, який передбачає застосування навчального матеріалу та змісту освіти, а також допомагає знайти та отримати бажану ціль, тобто досягти певного результату. Чим більше різноманітності ми можемо додати у викладання, тим більше шансів на задоволення потреб усіх різних учнів. Більше того, оскільки дітей потрібно вмотивувати, захоплюючі та відповідні заняття в класі є необхідними, якщо має бути реальне розуміння та засвоєння. Поки педагоги, уряд і батьки усвідомлюють психологічну потребу і переваги навчальних ігор, ця технологія стала основним інструментом педагогічного процесу.","PeriodicalId":284483,"journal":{"name":"ΛΌГOΣ. МИСТЕЦТВО НАУКОВОЇ ДУМКИ","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ЗАСТОСУВАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ\",\"authors\":\"Юлія Анатоліївна Махновець\",\"doi\":\"10.36074/2617-7064.06.00.014\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"У даній статті розкриваються особливості застосування ігрових технологій у новій українській школі. Використання ігор, під час проведення уроків, дає можливість вчителю вийти на новий, творчий рівень взаємодії з учнями початкових класів. Ігрові технології навчання - це метод навчання, який передбачає застосування навчального матеріалу та змісту освіти, а також допомагає знайти та отримати бажану ціль, тобто досягти певного результату. Чим більше різноманітності ми можемо додати у викладання, тим більше шансів на задоволення потреб усіх різних учнів. Більше того, оскільки дітей потрібно вмотивувати, захоплюючі та відповідні заняття в класі є необхідними, якщо має бути реальне розуміння та засвоєння. Поки педагоги, уряд і батьки усвідомлюють психологічну потребу і переваги навчальних ігор, ця технологія стала основним інструментом педагогічного процесу.\",\"PeriodicalId\":284483,\"journal\":{\"name\":\"ΛΌГOΣ. МИСТЕЦТВО НАУКОВОЇ ДУМКИ\",\"volume\":\"28 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-10-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ΛΌГOΣ. МИСТЕЦТВО НАУКОВОЇ ДУМКИ\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36074/2617-7064.06.00.014\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ΛΌГOΣ. МИСТЕЦТВО НАУКОВОЇ ДУМКИ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36074/2617-7064.06.00.014","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ЗАСТОСУВАННЯ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ
У даній статті розкриваються особливості застосування ігрових технологій у новій українській школі. Використання ігор, під час проведення уроків, дає можливість вчителю вийти на новий, творчий рівень взаємодії з учнями початкових класів. Ігрові технології навчання - це метод навчання, який передбачає застосування навчального матеріалу та змісту освіти, а також допомагає знайти та отримати бажану ціль, тобто досягти певного результату. Чим більше різноманітності ми можемо додати у викладання, тим більше шансів на задоволення потреб усіх різних учнів. Більше того, оскільки дітей потрібно вмотивувати, захоплюючі та відповідні заняття в класі є необхідними, якщо має бути реальне розуміння та засвоєння. Поки педагоги, уряд і батьки усвідомлюють психологічну потребу і переваги навчальних ігор, ця технологія стала основним інструментом педагогічного процесу.