校长的临床监督、工作动机、工作气候和职业支持对北库塔的幼儿园教师的工作满意度的贡献

Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Pub Date : 2019-08-31 DOI:10.23887/japi.v10i2.2796

Ni Komang Theda Febrina Subagia, M. Yudana, D. Divayana

{"title":"校长的临床监督、工作动机、工作气候和职业支持对北库塔的幼儿园教师的工作满意度的贡献","authors":"Ni Komang Theda Febrina Subagia, M. Yudana, D. Divayana","doi":"10.23887/japi.v10i2.2796","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, dan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara secara terpisah maupun simultan. Populasi penelitian berjumlah 64 orang guru. Penelitian menggunakan rancangan ex-post facto, data dikumpulkan dengan kuesioner. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik regresi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat kontribusi yang negatif tidak signifikan supervisi klinis kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar -0,508 secara parsial menghasilkan -1,532 dengan sumbangan efektif sebesar -12,86% (2) terdapat kontribusi yang positif signifikan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar 1,020 secara parsial menghasilkan 3,279 dengan sumbangan efektif sebesar 49,73% (3) terdapat kontribusi yang positif signifikan iklim kerja terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar 1,158 secara parsial menghasilkan 4,965 dengan sumbangan efektif sebesar 67,54% (4) terdapat kontribusi yang negatif signifikan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar -1,114 secara parsial menghasilkan 2,529 dengan sumbangan efektif sebesar -17,45% dan (5) terdapat kontribusi yang positif signifikan secara simultan supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, dan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara dengan nilai kontribusi sebesar 48,428 dan sumbangan efektif sebesar 87% Kata kunci : supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, tunjangan profesi, kepuasan kerja guru","PeriodicalId":188266,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","volume":"214 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":"{\"title\":\"Kontribusi Supervisi Klinis Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Iklim Kerja Dan Tunjangan Profesi Terhadap Kepuasan Kerja Guru TK di Kecamatan Kuta Utara\",\"authors\":\"Ni Komang Theda Febrina Subagia, M. Yudana, D. Divayana\",\"doi\":\"10.23887/japi.v10i2.2796\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, dan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara secara terpisah maupun simultan. Populasi penelitian berjumlah 64 orang guru. Penelitian menggunakan rancangan ex-post facto, data dikumpulkan dengan kuesioner. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik regresi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat kontribusi yang negatif tidak signifikan supervisi klinis kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar -0,508 secara parsial menghasilkan -1,532 dengan sumbangan efektif sebesar -12,86% (2) terdapat kontribusi yang positif signifikan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar 1,020 secara parsial menghasilkan 3,279 dengan sumbangan efektif sebesar 49,73% (3) terdapat kontribusi yang positif signifikan iklim kerja terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar 1,158 secara parsial menghasilkan 4,965 dengan sumbangan efektif sebesar 67,54% (4) terdapat kontribusi yang negatif signifikan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar -1,114 secara parsial menghasilkan 2,529 dengan sumbangan efektif sebesar -17,45% dan (5) terdapat kontribusi yang positif signifikan secara simultan supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, dan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara dengan nilai kontribusi sebesar 48,428 dan sumbangan efektif sebesar 87% Kata kunci : supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, tunjangan profesi, kepuasan kerja guru\",\"PeriodicalId\":188266,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia\",\"volume\":\"214 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-08-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"7\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2796\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/japi.v10i2.2796","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 7

摘要

这项研究的目的是确定校长的临床监督、工作动机、工作气候和专业支持对北库塔省幼儿园教师的工作满意度的贡献。研究人口为64名教师。采用前窗设计的研究，用问卷收集数据。研究结果数据是用回归技术分析的。研究结果显示:(1)北库塔省一名幼儿园教师的临床表现不佳，部分贡献为- 0.508，有效贡献为- 12.86% (2)部分地贡献价值1020万捐款有效地产生3,279 49,73%(3)有重大的积极贡献大小的气候对北工作满意度在库塔街道幼儿园老师的工作,成绩和贡献大小用捐款产生4,965部分有效地1,158 67,54%(4)有重大负面的贡献大小对工作满意度的幼儿园老师的职业津贴库塔街道北部,-1,114大小的价值贡献大小的有效部分产生2,529地捐款-17,45%和(5)有重大的积极贡献,同时临床监督校长,气候,工作的动力,对工作满意度的幼儿园老师的职业和福利,街道北库塔48.428大贡献价值和有效捐款高达87%关键词:校长的临床监督，工作动力，工作环境，职业支持，教师满意度

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Kontribusi Supervisi Klinis Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Iklim Kerja Dan Tunjangan Profesi Terhadap Kepuasan Kerja Guru TK di Kecamatan Kuta Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, dan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara secara terpisah maupun simultan. Populasi penelitian berjumlah 64 orang guru. Penelitian menggunakan rancangan ex-post facto, data dikumpulkan dengan kuesioner. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik regresi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat kontribusi yang negatif tidak signifikan supervisi klinis kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar -0,508 secara parsial menghasilkan -1,532 dengan sumbangan efektif sebesar -12,86% (2) terdapat kontribusi yang positif signifikan motivasi kerja terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar 1,020 secara parsial menghasilkan 3,279 dengan sumbangan efektif sebesar 49,73% (3) terdapat kontribusi yang positif signifikan iklim kerja terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar 1,158 secara parsial menghasilkan 4,965 dengan sumbangan efektif sebesar 67,54% (4) terdapat kontribusi yang negatif signifikan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara, nilai kontribusi sebesar -1,114 secara parsial menghasilkan 2,529 dengan sumbangan efektif sebesar -17,45% dan (5) terdapat kontribusi yang positif signifikan secara simultan supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, dan tunjangan profesi terhadap kepuasan kerja guru TK di Kecamatan Kuta Utara dengan nilai kontribusi sebesar 48,428 dan sumbangan efektif sebesar 87% Kata kunci : supervisi klinis kepala sekolah, motivasi kerja, iklim kerja, tunjangan profesi, kepuasan kerja guru

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia

自引率

0.00%

发文量