{"title":"Вплив перегляду мультсеріалу «Оггі та кукарачі» на агресивну поведінку підлітків","authors":"Інна Лапченко","doi":"10.31392/onp.2786-6890.3(2).2022.05","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Неконтрольоване споживання інформаційної продукції визначається як стихійні впливи на психіку дитини, яка легко переймає поведінку екранних героїв, некритично копіює їхню манеру поведінки. Це може призводити до закріплення небажаних форм поведінки, формування хибних уявлень про соціальні норми. Метою і завдання дослідження – теоретичне та емпіричне визначення особливостей впливу перегляду мультсеріалу «Оггі та кукарачі» на агресивну поведінку підлітків.У дослідженні були використані теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення) та емпіричні (тестування, спостереження, природний експеримент) методи. Для визначення рівня агресивної поведінки підлітків застосована «Методика діагностики показників та форм агресії» А. Басса і А. Даркі.За результатами визначення агресивності до та після перегляду мультсеріалу встановлено, що більшості підлітків притаманний середній рівень агресивності, що часто має ситуативний характер і не виступає їхньою стійкою особистісною характеристикою. Однак в експериментальній групі збільшилась кількість підлітків з високим рівнем агресивності з 21,4 % до 28,5 % та ворожості – з 21,4 % до 35,7 %. Їх поширеними проявами є роздратування, негативізм та образа, підвищилися показники фізичної агресії. Більшість підлітків схильні до негативних переживань, заздрості, схильності до грубощів, що може бути пов’язано з переглядом сцен насильства у мультфільму. У контрольній групі зміни не зафіксовані.В результаті проведеного дослідження встановлено збільшення кількості підлітків з високим рівнем агресивної поведінки, зафіксовано підвищення рівня ворожості серед підлітків. Зміст рекомендації щодо профілактики негативного впливу мас-медіа на особистість підлітка передбачає аргументовану регламентацію перегляду телебачення та пошуку інформації в інтернеті. Рекомендовано розвивати у підлітків складові їх загальних здібностей: відчуття часу, уміння планування свого часу та діяльності.","PeriodicalId":311500,"journal":{"name":"ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.3(2).2022.05","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
无节制地消费信息产品是指儿童的心理受到自发的影响,很容易采用屏幕人物的行 为,不加批判地模仿他们的行为方式。这可能会导致不良行为方式的固化,并形成错误的社会规范观念。本研究的目的和目标是从理论和实证角度确定观看动画系列片《奥吉和布谷鸟》对青少年攻击行为影响的特殊性。为了确定青少年的攻击行为水平,采用了 A. Bass 和 A. Darkey 的 "攻击行为指标和形式诊断方法"。根据观看动画片前后的攻击行为测定结果,发现大多数青少年的攻击行为水平一般,通常是情境性的,并不作为一种稳定的个人特征。然而,在实验组中,具有高度攻击性的青少年人数从 21.4%增加到 28.5%,敌意从 21.4%增加到 35.7%。他们最常见的表现是恼怒、消极和怨恨,身体攻击的比例也有所上升。大多数青少年容易产生消极情绪、嫉妒和无礼倾向,这可能与观看动画片中的暴力场面有关。在对照组中没有记录到任何变化。研究显示,具有高度攻击行为的青少年人数有所增加,青少年的敌意程度也有所提高。关于预防媒体对青少年人格产生负面影响的建议内容包括合理控制看电视和在互联 网上搜索信息。建议培养青少年的综合能力:时间观念、规划时间和活动的能力。
Вплив перегляду мультсеріалу «Оггі та кукарачі» на агресивну поведінку підлітків
Неконтрольоване споживання інформаційної продукції визначається як стихійні впливи на психіку дитини, яка легко переймає поведінку екранних героїв, некритично копіює їхню манеру поведінки. Це може призводити до закріплення небажаних форм поведінки, формування хибних уявлень про соціальні норми. Метою і завдання дослідження – теоретичне та емпіричне визначення особливостей впливу перегляду мультсеріалу «Оггі та кукарачі» на агресивну поведінку підлітків.У дослідженні були використані теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення) та емпіричні (тестування, спостереження, природний експеримент) методи. Для визначення рівня агресивної поведінки підлітків застосована «Методика діагностики показників та форм агресії» А. Басса і А. Даркі.За результатами визначення агресивності до та після перегляду мультсеріалу встановлено, що більшості підлітків притаманний середній рівень агресивності, що часто має ситуативний характер і не виступає їхньою стійкою особистісною характеристикою. Однак в експериментальній групі збільшилась кількість підлітків з високим рівнем агресивності з 21,4 % до 28,5 % та ворожості – з 21,4 % до 35,7 %. Їх поширеними проявами є роздратування, негативізм та образа, підвищилися показники фізичної агресії. Більшість підлітків схильні до негативних переживань, заздрості, схильності до грубощів, що може бути пов’язано з переглядом сцен насильства у мультфільму. У контрольній групі зміни не зафіксовані.В результаті проведеного дослідження встановлено збільшення кількості підлітків з високим рівнем агресивної поведінки, зафіксовано підвищення рівня ворожості серед підлітків. Зміст рекомендації щодо профілактики негативного впливу мас-медіа на особистість підлітка передбачає аргументовану регламентацію перегляду телебачення та пошуку інформації в інтернеті. Рекомендовано розвивати у підлітків складові їх загальних здібностей: відчуття часу, уміння планування свого часу та діяльності.