儿童口头叙事和文学文本的制作

Karin Cozer de Campos
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摘要

本文探讨了儿童口头叙事创作与文学文本之间的关系。目的是讨论文学文本如何有助于加强儿童在学校环境中的口头叙述生产。它以一项对一群公立学校的孩子进行的研究作为参考。主要的方法策略是故事创作工作坊,以刺激儿童的口头叙述生产。其中一些讲习班的资源是儿童文学作品。一些研究结果表明,文学文本增强了儿童口头叙事的产生,即使文学叙事成为个人叙事的可能性。孩子们将文学文本作为参考,重新阐述它,并根据自己的经历创造自己的故事,这启发了他们的口头叙事作品和他们的创作和想象过程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Produção narrativa oral de crianças e o texto literário
O trabalho trata da relação entre a produção narrativa oral de crianças e o texto literário. O objetivo é discutir como o texto literário pode contribuir para potencializar a produção narrativa oral das crianças no ambiente escolar. Toma-se como referência uma pesquisa desenvolvida com um grupo de crianças de uma escola pública. A principal estratégia metodológica foram oficinas de criação de histórias para estimular a produção narrativa oral das crianças. Algumas dessas oficinas tiveram como recurso obras da literatura infantil. Alguns resultados da pesquisa apontam que o texto literário potencializou a produção das narrativas orais das crianças, isto é, a possibilidade de fazer da narrativa literária uma narrativa pessoal. As crianças tomaram o texto literário como referência, reelaboraram-no e criaram as suas próprias histórias a partir de suas experiências, o que inspirou suas produções narrativas orais e seus processos criativos e imaginários.
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