在一所联邦大学的本科统计课程中,生存分析应用于锁定注册

Jhessica Letícia Kirch, Anderson Cristiano Neisse, T. Veloso
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摘要

这个研究提供了一个分析所推出的停留时间统计的学士课程的学生在马托格罗索州联邦大学UFMT青年在2010到2015年间,通过,生存分析的目标识别时间一分之一锁定车牌依赖与性别、婚姻状况、自然,学生入学年龄和类型(选择过程,转学或研究生入学)。在分析中,我们得出结论,锁定主要发生在课程的前3个学期,中位时间为3个学期。根据Logrank检验,学生的性别、婚姻状况和自然状态在锁定时间上没有显著差异。然而,据观察,25岁以下进入这门课程的学生在所有学期都不太可能锁定,学校流量也取决于学生的入学类型。总的来说,我们得出的结论是,在学生仍在学习入门课程的时期,有很高比例的中断,因此,在早期学期采取预防行动的重要性,以避免过度发生的中断课程。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análise de Sobrevivência Aplicada ao Trancamento de Matrícula no Curso de Graduação em Estatística de uma Universidade Federal
Este estudo apresenta uma análise sobre a evasão e o tempo de permanência dos alunos do curso de bacharelado em Estatística da Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT, que ingressaram no período de 2010 a 2015, por meio da Análise de Sobrevivência, com o objetivo de identificar o tempo até o primeiro trancamento de matrícula e sua dependência com o sexo, o estado civil, a naturalidade, a faixa etária e o tipo de ingresso do estudante (processo seletivo, transferência ou admissão de graduado). Na análise, conclui-se que o trancamento é realizado largamente nos primeiros 3 semestres de curso, sendo que o tempo mediano foi de 3 semestres. Com base no Teste de Logrank, não foram observadas diferenças significativas no tempo de trancamento entre o sexo do estudante, o seu estado civil e nem entre sua naturalidade. Porém observou-se que os estudantes que ingressaram no curso com menos de 25 anos apresentam uma probabilidade menor de realizar o trancamento em todos os semestres e que o fluxo escolar também apresenta dependência com o tipo de ingresso do estudante. De maneira geral, conclui-se que existe uma alta proporção de trancamentos no período em que os alunos ainda estão cursando as disciplinas introdutórias do curso e, portanto, destaca-se a importância de ações preventivas nos semestres iniciais para evitar a ocorrência excessiva de trancamento do curso.
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