M. Weiss, Sérgio Ibañez Nunes, Thaís Barros Corrêa Ibañez, Caio de Almeida Toledo Pires, Jordana Nascimento Pereira, Ademar Vasconcellos do Carmo, Amanda Pereira de Lima
{"title":"医学研究生对《医学道德规范》和不良事件的伦理方面的看法","authors":"M. Weiss, Sérgio Ibañez Nunes, Thaís Barros Corrêa Ibañez, Caio de Almeida Toledo Pires, Jordana Nascimento Pereira, Ademar Vasconcellos do Carmo, Amanda Pereira de Lima","doi":"10.53268/bkf21091207","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Nas últimas décadas, houve um crescimento das implicações do erro médico, por isso, esse assunto tem sido extremamente discutido na atualidade. Este estudo avaliou a percepção dos graduandos em Medicina de sobre o Código de Ética Médica Brasileiro e seus aspectos legais, de modo a estimar o nível de interesse e de informação sobre o assunto. Trata-se de estudo analítico, observacional, de corte transversal, com enfoque qualitativo e quantitativo, realizado por meio de questionários, com 192 alunos matriculados entre o 1º e 8º períodos em 2015. Os alunos foram organizados em três grupos, sendo um do 1° ao 2° e outro do 3° ao 6° períodos e o último do 7º ao 8º. Os dados obtidos foram inseridos em planilhas de Windows Excel e depois unificados sendo transferidos para o Programa SPSS versão 20.0 onde foi feita a análise estatística complementada pelo programa GraphPad Instat. Acadêmicos em fase mais avançada da graduação apresentaram maior índice de acertos no questionário aplicado quanto à lei e o Código de Ética Médica, porém quando avaliados quanto à aplicação em casos clínicos o índice de acerto cai com o passar dos semestres. O índice global de acertivas é menor que o esperado para a matéria. Trazendo a conclusão de que o erro fundamental está muito próximo dos alunos da graduação em Medicina.","PeriodicalId":330708,"journal":{"name":"Avanços Científicos em Medicina","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PERCEPÇÃO DO GRADUANDO EM MEDICINA SOBRE OS ASPECTOS ÉTICOS DO CÓDIGO DE ÉTICA MÉDICA E EVENTOS ADVERSOS\",\"authors\":\"M. Weiss, Sérgio Ibañez Nunes, Thaís Barros Corrêa Ibañez, Caio de Almeida Toledo Pires, Jordana Nascimento Pereira, Ademar Vasconcellos do Carmo, Amanda Pereira de Lima\",\"doi\":\"10.53268/bkf21091207\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Nas últimas décadas, houve um crescimento das implicações do erro médico, por isso, esse assunto tem sido extremamente discutido na atualidade. Este estudo avaliou a percepção dos graduandos em Medicina de sobre o Código de Ética Médica Brasileiro e seus aspectos legais, de modo a estimar o nível de interesse e de informação sobre o assunto. Trata-se de estudo analítico, observacional, de corte transversal, com enfoque qualitativo e quantitativo, realizado por meio de questionários, com 192 alunos matriculados entre o 1º e 8º períodos em 2015. Os alunos foram organizados em três grupos, sendo um do 1° ao 2° e outro do 3° ao 6° períodos e o último do 7º ao 8º. Os dados obtidos foram inseridos em planilhas de Windows Excel e depois unificados sendo transferidos para o Programa SPSS versão 20.0 onde foi feita a análise estatística complementada pelo programa GraphPad Instat. Acadêmicos em fase mais avançada da graduação apresentaram maior índice de acertos no questionário aplicado quanto à lei e o Código de Ética Médica, porém quando avaliados quanto à aplicação em casos clínicos o índice de acerto cai com o passar dos semestres. O índice global de acertivas é menor que o esperado para a matéria. Trazendo a conclusão de que o erro fundamental está muito próximo dos alunos da graduação em Medicina.\",\"PeriodicalId\":330708,\"journal\":{\"name\":\"Avanços Científicos em Medicina\",\"volume\":\"64 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-09-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Avanços Científicos em Medicina\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.53268/bkf21091207\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Avanços Científicos em Medicina","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53268/bkf21091207","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PERCEPÇÃO DO GRADUANDO EM MEDICINA SOBRE OS ASPECTOS ÉTICOS DO CÓDIGO DE ÉTICA MÉDICA E EVENTOS ADVERSOS
Nas últimas décadas, houve um crescimento das implicações do erro médico, por isso, esse assunto tem sido extremamente discutido na atualidade. Este estudo avaliou a percepção dos graduandos em Medicina de sobre o Código de Ética Médica Brasileiro e seus aspectos legais, de modo a estimar o nível de interesse e de informação sobre o assunto. Trata-se de estudo analítico, observacional, de corte transversal, com enfoque qualitativo e quantitativo, realizado por meio de questionários, com 192 alunos matriculados entre o 1º e 8º períodos em 2015. Os alunos foram organizados em três grupos, sendo um do 1° ao 2° e outro do 3° ao 6° períodos e o último do 7º ao 8º. Os dados obtidos foram inseridos em planilhas de Windows Excel e depois unificados sendo transferidos para o Programa SPSS versão 20.0 onde foi feita a análise estatística complementada pelo programa GraphPad Instat. Acadêmicos em fase mais avançada da graduação apresentaram maior índice de acertos no questionário aplicado quanto à lei e o Código de Ética Médica, porém quando avaliados quanto à aplicação em casos clínicos o índice de acerto cai com o passar dos semestres. O índice global de acertivas é menor que o esperado para a matéria. Trazendo a conclusão de que o erro fundamental está muito próximo dos alunos da graduação em Medicina.