评估童话?

Linda Kuschel, Darius Rostam
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摘要

2018年基本知识月刊的目标是确保著作权符合教育和研究的要求。2022年通过的联邦评估报告显示,该法案已经实现了上述目标。本文询问了是否能关闭“教育和研究的版权”文件。这就提出了使议员们能简单地利用到目前为止的努力的方法。许可,就扩大使用提供者有限的海洋环境的粮农组织prozentbasierten范围的rechtssicher样式来建立一个为E-Lending Schrankengrundlage按协议价格但stichprobenbasierte补偿§60h Abs . 3 UrhG搬移和Open Access-Publikationen)提到Zweitnutzungsrecht§38卷4 .强化UrhG .进一步关注的还包括关于合同安排的法律许可和补偿要求之间的争议,特别是关于公开的access许可证案件。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Die Evaluierung des UrhWissG – Case closed?
Ziel des UrhWissG von 2018 war es, das Urheberrecht den Anforderungen von Bildung und Forschung anzupassen. Dem 2022 verabschiedeten Evaluierungsbericht der Bundesregierung zufolge hat das Gesetz dieses Ziel insgesamt erreicht. Der Beitrag geht der Frage nach, ob damit die Akte „Urheberrecht für Bildung und Forschung“ geschlossen werden kann. Er zeigt Möglichkeiten auf, mit denen der Gesetzgeber mit wenig Aufwand die bisherigen Bemühungen vervollkommnen kann. Dazu gehört es, die Erlaubnis zur Nutzung von Presseerzeugnissen begrenzt auszuweiten, den prozentbasierten Umfang der erlaubten Nutzungen rechtssicher auszugestalten, eine Schrankengrundlage für das E-Lending zu schaffen, auf eine pauschale, aber stichprobenbasierte Vergütung in § 60h Abs. 3 UrhG umzustellen und Open Access-Publikationen über das Zweitnutzungsrecht in § 38 Abs. 4 UrhG zu stärken. Vertieft betrachtet wird zudem das umstrittene Verhältnis der gesetzlichen Erlaubnisse und Vergütungsansprüche zu vertraglichen Vereinbarungen, insbesondere im Fall von Open Access-Lizenzen.
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