{"title":"»Populisten-Porno«»或尊严的美观经历«?费迪南德的潜力从Schirachs戏剧›恐怖‹(2015)约翰·杜威后Wertebildung基地、娱乐的体验","authors":"Torsten Mergen","doi":"10.14220/mdge.2023.70.3.304","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":253911,"journal":{"name":"Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-08-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"»Populisten-Porno« oder »Menschenwürde durch ästhetische Erfahrung«? Potenziale von Ferdinand von Schirachs Theaterstück ›Terror‹ (2015) für die Wertebildung auf Basis ästhetischer Erfahrungen nach John Dewey\",\"authors\":\"Torsten Mergen\",\"doi\":\"10.14220/mdge.2023.70.3.304\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":253911,\"journal\":{\"name\":\"Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes\",\"volume\":\"31 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-08-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.14220/mdge.2023.70.3.304\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14220/mdge.2023.70.3.304","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
»Populisten-Porno« oder »Menschenwürde durch ästhetische Erfahrung«? Potenziale von Ferdinand von Schirachs Theaterstück ›Terror‹ (2015) für die Wertebildung auf Basis ästhetischer Erfahrungen nach John Dewey