有纪律又有纪律?就成人教育本身的认识进行辩论

wi(e)der streiten Pub Date : 2018-09-17 DOI:10.3224/DEBATTE.V1I1.03

Hannah Rosenberg

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摘要

从长期观察,担心自主和身份的Erwachsenenbildungswissenschaft本文附件和工厂的核心成果diskursanalytischen成人自我认知科学学科研究(罗森伯2015年)讨论了秘书处致力于未来方向和定位问题Erwachsenenbildungswissenschaft的科学、实践和政策.

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Diszipliniert und disziplinierend? Anschlüsse an die Debatte um das Selbstverständnis der Erwachsenenbildungswissenschaft

Ausgehend von der Beobachtung einer anhaltenden Sorge um die Autonomie und Identität der Erwachsenenbildungswissenschaft stellt der vorliegende Beitrag Anlage und zentrale Ergebnisse einer diskursanalytischen Studie zum Selbstverständnis der wissenschaftlichen Disziplin Erwachsenenbildung (Rosenberg 2015) vor und diskutiert daran anknüpfend die Frage der künftigen Ausrichtung und Positionierung der Erwachsenenbildungswissenschaft im Spannungsfeld von Wissenschaft, Praxis und Politik.

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