在课堂上使用手机资源:现实、方面和可能性

Lucas Vanini, Andressa Gomes Paula
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摘要

本文的主要目的是研究蜂窝资源在课堂上的使用。为此,我们向公立学校的教师发放了一份问卷,询问他们对在课堂上使用手机应用程序的看法。我们采访了来自Passo Fundo市公立学校的14名教师。因此,通过对问卷的分析,我们阐明了本研究工具中收集的数据。在这种偏见下,根据研究数据,我们看到部分教师对在课堂上使用数字资源有很好的接受度。然而,研究指出了学校为这种做法提供的物理结构的一个问题。此外,部分研究对象对开发不同的方法表现出抵触,关注克服学校课程提出的内容。与此同时,我们了解到,这项研究引发了继续寻找关于在课堂上使用数字技术作为教学和学习资源的问题的答案的需要。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Utilização do recurso celular em sala de aula: realidades, aspectos e possibilidades
O presente artigo tem como principal finalidade investigar a utilização do recurso celular em sala de aula. Para tal, realizamos um questionário que foi distribuído aos professores da rede pública, no qual foram abordadas questões relacionadas à opinião desses sobre o uso de aplicativos de celulares em sala de aula. Entrevistamos quatorze professores da rede pública municipal de Passo Fundo. Dessa forma, com a análise dos questionários, articulamos os dados coletados nesse instrumento de pesquisa. Nesse viés, de acordo com os dados da pesquisa, visualizamos que parte dos docentes tem boa aceitação no uso de recursos digitais em suas aulas. No entanto, a pesquisa apontou um problema com a estrutura física oferecida nas escolas paraessa prática. Também, parte dos sujeitos da pesquisa demonstrou resistência em desenvolver diferentes metodologias, atentando grande preocupação em vencer conteúdos propostos pelo currículo escolar. Nesse ínterim, entendemos que a pesquisa desencadeou a necessidade de continuar buscando respostas às questões sobre a utilização na sala de aula de tecnologias digitais como recurso no ensino e aprendizagem.
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