宪兵基本训练课程的不同方面

A. M. Oliveira
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摘要

本文旨在揭示公共安全领域中一个非常敏感的问题,即警察培训。从警察的形成过程的整体来看,利用所谓“隐藏”课程存在的一些历史因素,以及宪兵士兵的形成细节。考虑到目前的警察培训是公共安全研究的基础之一,特别是警察在当前民主国家所扮演的角色。无论是从社会学、教育学、心理学还是人类学的角度,都有几个反思性的领域来讨论巴西国家警察的功能,旨在将所有关于在社会的各个方面遏制暴力增长的研究归因出来。在这一点上,互补的是,在本研究的准备过程中,在不同的时刻突出了促进进入警察职业的方面和条件,内部企业文化的一些方面,以及警察活动权力关系的影响方面。因此,有必要对这种带来军事和纪律因素的文化进行描述性分析,与课程学家的文献理论和教师的实践、教学关系中的纪律和威权主义以及课堂中的权力建立逻辑联系。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ASPECTOS DIFERENCIADORES EM CURSOS DE FORMAÇÃO BÁSICA POLICIAL MILITAR
O presente artigo tem como objetivo trazer à luz uma temática bastante sensível para o âmbito da Segurança Pública, qual seja, a formação policial. Vislumbrando o processo formativo do policial na sua integralidade, fazendo valer alguns fatores históricos sobre a existência dos chamados currículos “ocultos”, bem como, pormenorizando a formação de soldados da Polícia Militar. Tendo em vista que a formação policial na atualidade é um dos pontos fundantes para o estudo da Segurança pública, principalmente pelo papel assumido pelas polícias no estado democrático atual. Diversos são os âmbitos reflexivos para discussão da funcionalidade da polícia no Estado Brasileiro, seja sob uma visão sociológica, pedagógica, psicológica ou antropológica, visando atribuir todos os estudos na retenção do crescimento da violência em diversos matizes da sociedade em geral. Neste vértice, em complementariedade, destaca-se em diversos momentos durante a elaboração desse estudo os aspectos e as condições que fomentam o ingresso na carreira policial, alguns aspectos da cultura corporativa interna, bem como o aspecto influenciador nas relações de poder da atividade policial. Assim, foi necessário percorrer uma análise descritiva dessa cultura que traz os fatores militares e disciplinares, fazendo vínculo lógico com a teoria da literatura consultada dos curriculistas e a práxis do instrutor, da disciplina e do autoritarismo na relação pedagógica e também o poder na sala de aula.
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