根据国际标准对高等教育机构进行日历、认证和科学研究

عوض الله عصام الدين برير آدم
{"title":"根据国际标准对高等教育机构进行日历、认证和科学研究","authors":"عوض الله عصام الدين برير آدم","doi":"10.52981/oiuj.v4i1.1936","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي في ضوء المعايير الدولية \nهدفت الدراسة إلى التعرف على معايير التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي لجمهورية السودان، و كذلك الوقوف على العوامل المؤثرة سلبا في إدارة الجامعات، كما هدفت أيضا إلى الاستفادة من المعايير الدولية لتطبيق النظام في إحداث الجودة المطلوبة، و الوقوف على الأسباب الفعلية التي أدت إلى تدني جودة التعليم العالي في مدخلاته و عملياته و مخرجاته، هذا بالإضافة إلى محاولة وضع رؤى مستقبلية لإحداث الجودة المطلوبة بالتعليم العالي. \nأما مشكلة الدراسة حددت في عدد من الأسئلة منها : ما معايير التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم و البحث العلمي بالسودان في ضوء الواقع الحالي و في ضوء المعايير الدولية؟، ما العوامل المؤثرة في الإدارة الجامعية؟، و ما أسباب تدني جودة التعليم العالي؟ استخدم الباحث المنهج الوصفي لإجراء الدراسة تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، تم توزيعها على العاملين بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي بلغ عددهم (100) فرد، و قام الباحث باستخدام عدد من الأدوات الإحصائية و الاستدلالية لتحليل و تفسير عبارات الاستبانه في كل محاورها. \nفتم استخدام معادلة التجزئة النصفية لبيرسون لإيجاد معامل الارتباط و معادلة التنبؤ لسبيرمان و براون لحساب معامل الثبات، هذا بجانب النسبة المئوية. \nو من ثم توصل الباحث إلى العديد من النتائج أهمها : إن الإطار التنظيمي للاعتماد غير واضح، و هنالك عدم وعي بالاستراتيجيات، و كذلك ضعف البحث العلمي و أن عدد أعضاء هيئات التدريس و مساعديهم قليل مقارنة بعدد الطلبة، و عدم وجود شبكة لربط الجامعات معلوماتيا، و ضعف إدارة الجامعات بالإنتاج، و عدم مقدرة الخريج على المنافسة في الأسواق العلمية، و هناك ضعف في الموارد المالية و ميزانيات البحث العلمي، ثم اختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : 1.الارتقاء بمستوى النوعية للنواتج التعليمية. \n2.تنويع مصادر التمويل. \n3.ربط الجامعات معلوماتيا.","PeriodicalId":217323,"journal":{"name":"Omdurman Islamic University Journal","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي في ضوء المعايير الدولية\",\"authors\":\"عوض الله عصام الدين برير آدم\",\"doi\":\"10.52981/oiuj.v4i1.1936\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي في ضوء المعايير الدولية \\nهدفت الدراسة إلى التعرف على معايير التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي لجمهورية السودان، و كذلك الوقوف على العوامل المؤثرة سلبا في إدارة الجامعات، كما هدفت أيضا إلى الاستفادة من المعايير الدولية لتطبيق النظام في إحداث الجودة المطلوبة، و الوقوف على الأسباب الفعلية التي أدت إلى تدني جودة التعليم العالي في مدخلاته و عملياته و مخرجاته، هذا بالإضافة إلى محاولة وضع رؤى مستقبلية لإحداث الجودة المطلوبة بالتعليم العالي. \\nأما مشكلة الدراسة حددت في عدد من الأسئلة منها : ما معايير التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم و البحث العلمي بالسودان في ضوء الواقع الحالي و في ضوء المعايير الدولية؟، ما العوامل المؤثرة في الإدارة الجامعية؟، و ما أسباب تدني جودة التعليم العالي؟ استخدم الباحث المنهج الوصفي لإجراء الدراسة تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، تم توزيعها على العاملين بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي بلغ عددهم (100) فرد، و قام الباحث باستخدام عدد من الأدوات الإحصائية و الاستدلالية لتحليل و تفسير عبارات الاستبانه في كل محاورها. \\nفتم استخدام معادلة التجزئة النصفية لبيرسون لإيجاد معامل الارتباط و معادلة التنبؤ لسبيرمان و براون لحساب معامل الثبات، هذا بجانب النسبة المئوية. \\nو من ثم توصل الباحث إلى العديد من النتائج أهمها : إن الإطار التنظيمي للاعتماد غير واضح، و هنالك عدم وعي بالاستراتيجيات، و كذلك ضعف البحث العلمي و أن عدد أعضاء هيئات التدريس و مساعديهم قليل مقارنة بعدد الطلبة، و عدم وجود شبكة لربط الجامعات معلوماتيا، و ضعف إدارة الجامعات بالإنتاج، و عدم مقدرة الخريج على المنافسة في الأسواق العلمية، و هناك ضعف في الموارد المالية و ميزانيات البحث العلمي، ثم اختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : 1.الارتقاء بمستوى النوعية للنواتج التعليمية. \\n2.تنويع مصادر التمويل. \\n3.ربط الجامعات معلوماتيا.\",\"PeriodicalId\":217323,\"journal\":{\"name\":\"Omdurman Islamic University Journal\",\"volume\":\"16 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Omdurman Islamic University Journal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.52981/oiuj.v4i1.1936\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Omdurman Islamic University Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52981/oiuj.v4i1.1936","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

日历、高等教育机构的认证以及根据国际标准进行的科学研究的目的是确定苏丹共和国的、高等教育机构的认证和科学研究的标准,查明对大学管理产生不利影响的因素,并利用国际标准来实施这一制度,以达到所要求的质量,查明高等教育投入、过程和产出质量下降的实际原因,以及为实现所需质量确定未来愿景。高等教育。研究问题在若干问题中得到了确认:根据当前的现实和国际标准,苏丹的教育机构和科学研究的标准是什么?影响大学管理的因素是什么?为什么高等教育质量这么差?研究人员使用描述性方法进行研究,该工具被分配给高等教育和科学研究机构的100名工作人员,研究人员使用了一些统计和证据工具,分析和解释其所有轴线上的调查术语。使用了皮尔逊的半分解方程式来确定斯皮尔曼和布朗的关联系数和预测方程来计算持久性系数。因此,研究人员得出了许多结论,其中最重要的是:拨款的组织框架不明确;对战略缺乏认识;科学研究薄弱;教学人员和助理人员与学生人数相比较少;缺乏将信息大学与生产联系起来的网络;大学管理管理薄弱;毕业生无法在科学市场上竞争;财政资源和科学研究预算不足;最后,研究人员提出了一些最重要的建议:1。提高教育成果的质量。2.资金来源多样化。3.大学信息链接。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي في ضوء المعايير الدولية
التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي في ضوء المعايير الدولية هدفت الدراسة إلى التعرف على معايير التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي لجمهورية السودان، و كذلك الوقوف على العوامل المؤثرة سلبا في إدارة الجامعات، كما هدفت أيضا إلى الاستفادة من المعايير الدولية لتطبيق النظام في إحداث الجودة المطلوبة، و الوقوف على الأسباب الفعلية التي أدت إلى تدني جودة التعليم العالي في مدخلاته و عملياته و مخرجاته، هذا بالإضافة إلى محاولة وضع رؤى مستقبلية لإحداث الجودة المطلوبة بالتعليم العالي. أما مشكلة الدراسة حددت في عدد من الأسئلة منها : ما معايير التقويم و الاعتماد بمؤسسات التعليم و البحث العلمي بالسودان في ضوء الواقع الحالي و في ضوء المعايير الدولية؟، ما العوامل المؤثرة في الإدارة الجامعية؟، و ما أسباب تدني جودة التعليم العالي؟ استخدم الباحث المنهج الوصفي لإجراء الدراسة تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة، تم توزيعها على العاملين بمؤسسات التعليم العالي و البحث العلمي بلغ عددهم (100) فرد، و قام الباحث باستخدام عدد من الأدوات الإحصائية و الاستدلالية لتحليل و تفسير عبارات الاستبانه في كل محاورها. فتم استخدام معادلة التجزئة النصفية لبيرسون لإيجاد معامل الارتباط و معادلة التنبؤ لسبيرمان و براون لحساب معامل الثبات، هذا بجانب النسبة المئوية. و من ثم توصل الباحث إلى العديد من النتائج أهمها : إن الإطار التنظيمي للاعتماد غير واضح، و هنالك عدم وعي بالاستراتيجيات، و كذلك ضعف البحث العلمي و أن عدد أعضاء هيئات التدريس و مساعديهم قليل مقارنة بعدد الطلبة، و عدم وجود شبكة لربط الجامعات معلوماتيا، و ضعف إدارة الجامعات بالإنتاج، و عدم مقدرة الخريج على المنافسة في الأسواق العلمية، و هناك ضعف في الموارد المالية و ميزانيات البحث العلمي، ثم اختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات أهمها : 1.الارتقاء بمستوى النوعية للنواتج التعليمية. 2.تنويع مصادر التمويل. 3.ربط الجامعات معلوماتيا.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信