大卫和攀岩。残疾儿童参与体育运动的情况

ÉCHO DE LA COMMUNAUTÉ / ECHOES OF THE COMMUNITY Pub Date : 2022-02-14 DOI:10.7202/1086239ar

L. Blin

{"title":"大卫和攀岩。残疾儿童参与体育运动的情况","authors":"L. Blin","doi":"10.7202/1086239ar","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Cet article a pour vocation de relater au travers d’une approche ethnographique menée en France,\nles modifications de participation d’un enfant ayant des incapacités dans une communauté de pratique\n(Wenger, 2005) en escalade en lien avec les dimensions de sa participation que sont, pour Billett\n(2008), l’engagement et l’affordance. Nous saisirons également toute l’importance de la participation\nguidée (Rogoff, 1993) pour favoriser sa participation et nous verrons que c’est dans la participation\nque l’enfant apprend.","PeriodicalId":388837,"journal":{"name":"ÉCHO DE LA COMMUNAUTÉ / ECHOES OF THE COMMUNITY","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"David et l’escalade. La participation de l’enfant en situation de handicap à un sport\",\"authors\":\"L. Blin\",\"doi\":\"10.7202/1086239ar\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Cet article a pour vocation de relater au travers d’une approche ethnographique menée en France,\\nles modifications de participation d’un enfant ayant des incapacités dans une communauté de pratique\\n(Wenger, 2005) en escalade en lien avec les dimensions de sa participation que sont, pour Billett\\n(2008), l’engagement et l’affordance. Nous saisirons également toute l’importance de la participation\\nguidée (Rogoff, 1993) pour favoriser sa participation et nous verrons que c’est dans la participation\\nque l’enfant apprend.\",\"PeriodicalId\":388837,\"journal\":{\"name\":\"ÉCHO DE LA COMMUNAUTÉ / ECHOES OF THE COMMUNITY\",\"volume\":\"7 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-02-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ÉCHO DE LA COMMUNAUTÉ / ECHOES OF THE COMMUNITY\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.7202/1086239ar\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ÉCHO DE LA COMMUNAUTÉ / ECHOES OF THE COMMUNITY","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7202/1086239ar","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

本文的目的是通过在法国进行的民族志方法，描述残疾儿童在实践社区(Wenger, 2005)中参与的变化，并与Billett(2008)的参与维度相关，即参与和支持。我们也将理解引导参与的重要性(Rogoff, 1993)，以促进他们的参与，我们将看到孩子是在参与中学习的。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

David et l’escalade. La participation de l’enfant en situation de handicap à un sport

Cet article a pour vocation de relater au travers d’une approche ethnographique menée en France, les modifications de participation d’un enfant ayant des incapacités dans une communauté de pratique (Wenger, 2005) en escalade en lien avec les dimensions de sa participation que sont, pour Billett (2008), l’engagement et l’affordance. Nous saisirons également toute l’importance de la participation guidée (Rogoff, 1993) pour favoriser sa participation et nous verrons que c’est dans la participation que l’enfant apprend.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

ÉCHO DE LA COMMUNAUTÉ / ECHOES OF THE COMMUNITY

自引率

0.00%

发文量