{"title":"安东尼奥·坎迪多的文学与人性化","authors":"J. S. Rêgo","doi":"10.18224/GUA.V10I2.8766","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Muitas pesquisas apontam para a precariedade do ensino de literatura na educação básica. A partir de A literatura e a formação do homem (1972), de Antonio Candido, pretende-se discutir o processo de humanização causado pela apreciação da literatura. Especificamente, objetiva-se avaliar se tal texto pode fazer sentido para aqueles que ensinam literatura no ensino básico do Brasil contemporâneo.","PeriodicalId":235787,"journal":{"name":"Revista Guará - Revista de Linguagem e Literatura","volume":"124 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"LITERATURA E HUMANIZAÇÃO EM ANTONIO CANDIDO\",\"authors\":\"J. S. Rêgo\",\"doi\":\"10.18224/GUA.V10I2.8766\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Muitas pesquisas apontam para a precariedade do ensino de literatura na educação básica. A partir de A literatura e a formação do homem (1972), de Antonio Candido, pretende-se discutir o processo de humanização causado pela apreciação da literatura. Especificamente, objetiva-se avaliar se tal texto pode fazer sentido para aqueles que ensinam literatura no ensino básico do Brasil contemporâneo.\",\"PeriodicalId\":235787,\"journal\":{\"name\":\"Revista Guará - Revista de Linguagem e Literatura\",\"volume\":\"124 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Guará - Revista de Linguagem e Literatura\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.18224/GUA.V10I2.8766\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Guará - Revista de Linguagem e Literatura","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18224/GUA.V10I2.8766","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Muitas pesquisas apontam para a precariedade do ensino de literatura na educação básica. A partir de A literatura e a formação do homem (1972), de Antonio Candido, pretende-se discutir o processo de humanização causado pela apreciação da literatura. Especificamente, objetiva-se avaliar se tal texto pode fazer sentido para aqueles que ensinam literatura no ensino básico do Brasil contemporâneo.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
