สภาพปัจจุบันและปัญหาด้านสุขภาวะของอาคารเรียน กรณีศึกษา อาคารเรียนแบบมาตรฐาน ในโรงเรียนประถมศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา

สภาพแวดล้อมอาคารเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของผู้ใช้อาคาร โดยการส่งเสริมด้านสุขภาวะของผู้ใช้อาคารเรียน มีความเกี่ยวข้องกับปัจจัยด้านที่ตั้ง คุณลักษณะอาคารเรียน และสภาพแวดล้อมภายในอาคารเรียน บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพปัจจุบันของอาคารเรียนแบบมาตรฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีการก่อสร้างในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา โดยการคัดเลือกอาคารเรียนตัวอย่างจากรูปแบบที่มีสัดส่วนสูงสุดในพื้นที่ศึกษา ผลการศึกษา พบว่า (1) อาคารเรียนตัวอย่าง ที่ตั้งในเขตอำเภอเมือง มีระดับเสียงพื้นหลังสูงกว่าเขตชานเมือง ขณะที่อาคารเรียนที่ตั้งเขตชานเมือง มีความเร็วลมธรรมชาติสูงกว่า 0.3 m/s เนื่องจากอาคารข้างเคียงมีความหนาแน่นน้อย พื้นที่โดยรอบเป็นพื้นที่เกษตรกรรม และโรงเรียนมีขนาดพื้นที่ว่าง ระยะห่างระหว่างอาคารเรียนมากกว่าโรงเรียนเขตเมือง (2) สภาพการใช้งานจริงของอาคารเรียนปัจจุบัน จากจำนวน 8 อาคาร พบว่า จำนวน 7 หลัง มีพื้นที่ปิดหรือไม่ถูกใช้งาน และมีการต่อเติมหรือปรับพื้นที่ใช้งาน ลักษณะอื่นที่มีความแตกต่างจากแบบมาตรฐาน และอาคารเรียน จำนวน 1 หลัง ปิดใช้งานพื้นที่ทั้งหมด (3) สภาพแวดล้อมในอาคารเรียน โดยการสำรวจด้วยเครื่องมือวัดค่าตัวแปรด้านสิ่งแวดล้อมอาคาร และเปรียบเทียบกับเกณฑ์มาตรฐานด้านสภาพแวดล้อมอาคาร พบว่า ปัญหาด้านสุขภาวะในอาคารเรียน ได้แก่ เสียง แสงธรรมชาติและแสงประดิษฐ์ และสภาวะน่าสบายตามลำดับ