unirio博物馆学课程:90年的进步和挑战

I. Sá
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摘要

本文的目的是从国家历史博物馆(MHN)的博物馆课程的角度,报告巴西博物馆学教育/培训的实施情况,突出其在90多年来的变化。回顾性的目的是恢复被认为是这门创始课程轨迹中最重要的方面,目前位于UNIRIO博物馆学院,旨在对整个过程进行全景感知,并指出标志和影响该领域建设的进展和挑战。鉴于这一主题的广度和广度,理论支持是基于研究的综合,特别是从2005年开始由nucleo de memoria da Museologia no Brasil- NUMMUS进行的第一手资料。该中心的目标是研究、保存和传播该国博物馆学的历史和记忆,重点是教育和培训建设过程的矩阵和发展。文本结构复制了作者在2022年3月7日“巴西博物馆学90年培训之旅:挑战与展望”上所做的演讲。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Curso de Museologia-UNIRIO: 90 anos de avanços e desafios
A proposta deste artigo é fazer um relato sobre a implantação do ensino/formação em Museologia, no Brasil, sob a perspectiva do Curso de Museus do Museu Histórico Nacional- MHN, destacando suas transformações ao longo dos 90 anos de sua existência. O caráter retrospectivo tem como objetivo retomar os aspectos considerados mais importantes da trajetória deste curso fundador, atualmente sediado na Escola de Museologia da UNIRIO, visando uma percepção panorâmica de todo o processo e pontuando avanços e desafios que marcaram e influenciaram a própria construção do campo. Diante da extensão e abrangência do tema, o suporte teórico fundamenta-se numa síntese das pesquisas, sobretudo em fontes primárias, realizadas a partir de 2005, pelo Núcleo de Memória da Museologia no Brasil- NUMMUS. Os objetivos deste Núcleo concentram-se na pesquisa, preservação e divulgação da história e da memória da Museologia no país, com ênfase nas matrizes e desdobramentos do processo de construção do ensino e da formação. A estrutura do texto reproduz a palestra apresentada pelo autor na “Jornada 90 anos da formação em Museologia no Brasil: desafios e perspectivas”, em 07/03/2022.
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