Development of digital infrastructure for the educational process in the system of the Investigative Committee of the Russian Federation: risks of global virtualization for the younger generation

В статье рассматриваются проблемы подготовки специалистов в образовательных организациях Следственного комитета Российской Федерации в контексте развития ведомственного образования как важнейшего направления деятельности СК России. Оцениваются результаты применения в учебных заведениях электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Отмечено, что в соответствии с вызовами времени обучающиеся получают основательные знания в области информационных (цифровых) технологий, изучают вопросы кибербезопасности, общие положения методики расследования киберпреступлений, тактику обнаружения, фиксации и изъятия цифровых следов. Рассматриваются вопросы воспитания молодого поколения, профилактики экстремизма в молодёжной среде. The article deals with the problems of training specialists in educational institutions of the Investigative Committee of the Russian Federation in the context of the development of departmental education as the most important area of activity of the Investigative Committee of Russia. The results of the application of e-learning and distance learning technologies in educational institutions are evaluated. It is noted that in accordance with the challenges of the time, students receive thorough knowledge in the field of information (digital) technologies, study cybersecurity issues, general provisions of the methodology for investigating cybercrime, tactics for detecting, fixing and seizing digital traces. The issues of education of the younger generation, prevention of extremism among the youth are considered.