{"title":"海报媒体辅助学习实践对社会敏感性和四年级学生的ip学习结果对库邦3个城市的影响","authors":"M. R. Letasado, Julhidayat Muhsam","doi":"10.1234/JIA.V3I2.745","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap kepekaan sosial dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Inpres Sikumana 3 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi (quasi experiment) dengan menggunakan rancangan penelitian Single Factor Independent Group Design. Populasi penelitian sebanyak 70 siswa. 35 siswa ditetapkan sebagai sampel, yang ditarik dengan teknik random sampling, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes objektif. Data dianalisis menggunakan multivariate analysis of variance (MANOVA). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap kepekaan sosial siswa. (2) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap hasil belajar IPS siswa. (3) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster secara simultan terhadap kepekaan sosial dan hasil belajar IPS siswa.","PeriodicalId":417951,"journal":{"name":"Jurnal Ilmiah Aquinas","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-07-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS AFEKSI BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP KEPEKAAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD INPRES SIKUMANA 3 KOTA KUPANG\",\"authors\":\"M. R. Letasado, Julhidayat Muhsam\",\"doi\":\"10.1234/JIA.V3I2.745\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap kepekaan sosial dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Inpres Sikumana 3 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi (quasi experiment) dengan menggunakan rancangan penelitian Single Factor Independent Group Design. Populasi penelitian sebanyak 70 siswa. 35 siswa ditetapkan sebagai sampel, yang ditarik dengan teknik random sampling, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes objektif. Data dianalisis menggunakan multivariate analysis of variance (MANOVA). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap kepekaan sosial siswa. (2) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap hasil belajar IPS siswa. (3) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster secara simultan terhadap kepekaan sosial dan hasil belajar IPS siswa.\",\"PeriodicalId\":417951,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Ilmiah Aquinas\",\"volume\":\"15 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-07-06\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Ilmiah Aquinas\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1234/JIA.V3I2.745\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Ilmiah Aquinas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1234/JIA.V3I2.745","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS AFEKSI BERBANTUAN MEDIA POSTER TERHADAP KEPEKAAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD INPRES SIKUMANA 3 KOTA KUPANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap kepekaan sosial dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Inpres Sikumana 3 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi (quasi experiment) dengan menggunakan rancangan penelitian Single Factor Independent Group Design. Populasi penelitian sebanyak 70 siswa. 35 siswa ditetapkan sebagai sampel, yang ditarik dengan teknik random sampling, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes objektif. Data dianalisis menggunakan multivariate analysis of variance (MANOVA). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap kepekaan sosial siswa. (2) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster terhadap hasil belajar IPS siswa. (3) terdapat pengaruh implementasi pembelajaran berbasis afeksi berbantuan media poster secara simultan terhadap kepekaan sosial dan hasil belajar IPS siswa.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
