使用实时学习的动画媒介来增加学生的活动和学习科学

Andi Saddia
{"title":"使用实时学习的动画媒介来增加学生的活动和学习科学","authors":"Andi Saddia","doi":"10.31605/phy.v4i2.1632","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar  peserta didik kelas VIII A  Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Langsung pada Konsep Sistem Pernapasan Manusia  di SMP Negeri 19 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam siklus berulang, dimana setiap siklus terdiri atas rangkaian empat kegiatan yaitu, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi (evaluasi) dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 19 Makassar. Penelitian yang terdiri atas 2 siklus ini dilaksanakan pada bulan Desember 2013 hingga Februari 2014 pada semester genap. Distribusi dan persentase serta kategori hasil belajar IPA pada materi sistem pernapasan manusia, menunjukan bahwa dari 31 peserta didik  kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar yang diajar dengan menggunakan media animasi dalam pembelajaran langsung pada siklus I terlihat bahwa 29,03% atau sebanyak 9 orang peserta didik  yang memperoleh nilai sangat baik yakni pada interval 80 sampai 100;  32,26% atau sebanyak 10 orang  yang memperoleh nilai pada kategori baik yakni pada interval 66 sampai 79; 29,03% atau sebanyak 9 orang  yang memperoleh nilai pada kategori cukup yakni pada interval 56 sampai 65 dan 9,68% atau sebanyak 3 orang  yang memperoleh nilai pada kategori kurang yakni pada interval 40 sampai 55. Distribusi dan persentase serta kategori hasil belajar pada materi sistem peredaran darah manusia, menunjukan bahwa dari 35 peserta didik  kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar yang diajar dengan menggunakan media animasi dalam pembelajaran langsung pada siklus II terlihat bahwa 53,125% atau sebanyak 17 orang  yang memperoleh nilai sangat baik yakni pada interval 80 sampai 100; 21,875% atau sebanyak 7 orang  yang memperoleh nilai pada kategori baik yakni pada interval 66 sampai 79; 25% atau sebanyak 8 orang  yang memperoleh nilai pada kategori cukup yakni pada interval 56 sampai 65.","PeriodicalId":306715,"journal":{"name":"PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK\",\"authors\":\"Andi Saddia\",\"doi\":\"10.31605/phy.v4i2.1632\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar  peserta didik kelas VIII A  Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Langsung pada Konsep Sistem Pernapasan Manusia  di SMP Negeri 19 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam siklus berulang, dimana setiap siklus terdiri atas rangkaian empat kegiatan yaitu, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi (evaluasi) dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 19 Makassar. Penelitian yang terdiri atas 2 siklus ini dilaksanakan pada bulan Desember 2013 hingga Februari 2014 pada semester genap. Distribusi dan persentase serta kategori hasil belajar IPA pada materi sistem pernapasan manusia, menunjukan bahwa dari 31 peserta didik  kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar yang diajar dengan menggunakan media animasi dalam pembelajaran langsung pada siklus I terlihat bahwa 29,03% atau sebanyak 9 orang peserta didik  yang memperoleh nilai sangat baik yakni pada interval 80 sampai 100;  32,26% atau sebanyak 10 orang  yang memperoleh nilai pada kategori baik yakni pada interval 66 sampai 79; 29,03% atau sebanyak 9 orang  yang memperoleh nilai pada kategori cukup yakni pada interval 56 sampai 65 dan 9,68% atau sebanyak 3 orang  yang memperoleh nilai pada kategori kurang yakni pada interval 40 sampai 55. Distribusi dan persentase serta kategori hasil belajar pada materi sistem peredaran darah manusia, menunjukan bahwa dari 35 peserta didik  kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar yang diajar dengan menggunakan media animasi dalam pembelajaran langsung pada siklus II terlihat bahwa 53,125% atau sebanyak 17 orang  yang memperoleh nilai sangat baik yakni pada interval 80 sampai 100; 21,875% atau sebanyak 7 orang  yang memperoleh nilai pada kategori baik yakni pada interval 66 sampai 79; 25% atau sebanyak 8 orang  yang memperoleh nilai pada kategori cukup yakni pada interval 56 sampai 65.\",\"PeriodicalId\":306715,\"journal\":{\"name\":\"PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya\",\"volume\":\"34 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31605/phy.v4i2.1632\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31605/phy.v4i2.1632","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这项研究的目的是提高学习者VIII A班学习的结果通过直接学习模式的使用人体呼吸系统的概念在全国初中19马卡。班级是研究行为(课堂反复循环中执行的行动研究)四个系列活动组成,每一个周期都在哪儿,规划行动,实施行动,观察(评估)和反思。这项研究在全国初中19马卡萨举行。这项由两个周期组成的研究于2013年12月至2014年2月满学期进行。科学和百分比分布情况和学习结果分类人体呼吸系统材料,显示来自全国31学习者初中八年级A 19 Makassar教导的循环利用媒体动画直接向他学习中我可以看出29,03%学习者或有多达9人获得价值很好间隔80至100年;32,26%或多达10人获得价值66对好类别即区间,直到79;2903%或多达9人在可接受的类别中得分为56至65分,9.68%,或在40至55分的范围内得分较低的类别中得分较低的类别为2903%。百分比和学习结果类别分布人体物质循环系统,显示来自全国35学习者初中八年级A 19 Makassar教导的与学习中使用动画媒体直接向他表明II 53,125%周期或多达17人获得优秀成绩的间隔80至100年;21,875%或类别共有7人获得价值的好间隔66至79年;成绩或多达8人获得25%的间隔年56到65级。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar  peserta didik kelas VIII A  Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Langsung pada Konsep Sistem Pernapasan Manusia  di SMP Negeri 19 Makassar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam siklus berulang, dimana setiap siklus terdiri atas rangkaian empat kegiatan yaitu, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi (evaluasi) dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 19 Makassar. Penelitian yang terdiri atas 2 siklus ini dilaksanakan pada bulan Desember 2013 hingga Februari 2014 pada semester genap. Distribusi dan persentase serta kategori hasil belajar IPA pada materi sistem pernapasan manusia, menunjukan bahwa dari 31 peserta didik  kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar yang diajar dengan menggunakan media animasi dalam pembelajaran langsung pada siklus I terlihat bahwa 29,03% atau sebanyak 9 orang peserta didik  yang memperoleh nilai sangat baik yakni pada interval 80 sampai 100;  32,26% atau sebanyak 10 orang  yang memperoleh nilai pada kategori baik yakni pada interval 66 sampai 79; 29,03% atau sebanyak 9 orang  yang memperoleh nilai pada kategori cukup yakni pada interval 56 sampai 65 dan 9,68% atau sebanyak 3 orang  yang memperoleh nilai pada kategori kurang yakni pada interval 40 sampai 55. Distribusi dan persentase serta kategori hasil belajar pada materi sistem peredaran darah manusia, menunjukan bahwa dari 35 peserta didik  kelas VIII A SMP Negeri 19 Makassar yang diajar dengan menggunakan media animasi dalam pembelajaran langsung pada siklus II terlihat bahwa 53,125% atau sebanyak 17 orang  yang memperoleh nilai sangat baik yakni pada interval 80 sampai 100; 21,875% atau sebanyak 7 orang  yang memperoleh nilai pada kategori baik yakni pada interval 66 sampai 79; 25% atau sebanyak 8 orang  yang memperoleh nilai pada kategori cukup yakni pada interval 56 sampai 65.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信