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摘要
接收日期:08/ 07/ 2019接受日期:11/ 08/ 2019出版日期:05/ 09/2019该研究旨在诊断falcon州Carirubana市Polita D ' Lima玻利瓦尔小学六年级学生的多元智能发展过程。本研究的目的是探讨在巴西里约热内卢里约热内卢举行的第一次参与式行动研究(参与式行动研究)会议的结果。促进技术教育实践并做大优势,寻找促进教育领域的贡献中,理论还多,老师和学生之间促进利用信息和通信技术促进发展进程的教学和学习同样的六年级老师和学生之间有关房子的学习。
Software educativo para estimular el desarrollo de las inteligencias múltiples
Recepción: 08/ 07/ 2019
Aceptación: 11/ 08/ 2019
Publicación: 05/ 09/2019
La investigación tiene por objeto diagnosticar el proceso de desarrollo de las inteligencias múltiples de los estudiantes de sexto grado de la Escuela Primaria Bolivariana Polita D’ Lima del municipio Carirubana en el estado Falcón. El desarrollo de los objetivos fue bajo el enfoque cualitativo, diseño de Investigación Acción Participativa (IAP). Se promovió la tecnología en la praxis pedagogía y hacer de ellas grandes fortalezas, buscando promover los aportes en el ámbito educativo de la teoría de las inteligencias múltiples entre los docentes y estudiantes, además de fomentar el uso de las tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje igualmente entre los docentes y estudiantes de sexto grado de la referida casa de estudio.
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