Visitas virtuais a museus durante a pandemia

O presente trabalho tem como objetivo mostrar como podemos continuar com os trabalhos de campo na disciplina de geografia, mesmo durante a pandemia, com visitas virtuais a museus. Trazendo também as vantagens e desvantagens dessa prática. Se trata de um trabalho empírico, partindo de nossas próprias experiências como aluno (a) e professor (a), um trabalho exploratório bibliográfico e qualitativo. Trabalharemos com três principais autores que serão nossos referenciais teóricos: Santos (2000), Motta (2020) e Couto et al (2020). O artigo se encontra dividido em três partes: a primeira trazendo um diálogo com a globalização. A segunda as vantagens que temos ao fazer trabalhos de campo a museus de forma virtual, durante a pandemia. E por último as desvantagens.