{"title":"关于教育国际化和全球化的注释。从教育模式的国际化到新的治理模式","authors":"A. Luzón, Mónica Torres","doi":"10.15366/jospoe2013.1.003","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACT This article highlights the need for a theoretical reflection about the process of globalization and internationalization, as the new challenges raised for the governance of international organizations. These organizations are becoming key actors in the processes of policy-making in education because emphasizes the importance and significance of internationalization processes and mechanism dialectical inseparable in the formation of nation-states. It also highlights the role played by international organizations and institutions, not only in the dissemination of knowledge or intensification of relations but also, more recently, in the establishment of a new model of educational governance in the setting of a new supranational policy. Key words: globalization, internationalization, educational governance, International Organizations, Comparative Education. RESUMEN Este articulo pone de manifiesto la necesidad de una reflexion teorica en torno al proceso de globalizacion e internacionalizacion, asi como a los nuevos desafios que plantea la gobernanza de las organizaciones internacionales, ya que se estan convirtiendo en agentes fundamentales dentro de los procesos de toma de decisiones en materia educativa. Destaca la importancia y trascendencia de analizar los procesos de internacionalizacion y de formacion de los Estados-nacion como un mecanismo inseparable e incluso dialectico. Tambien pone de relieve el papel que han desempenado las organizaciones e instituciones internacionales, ya no solo en la difusion de conocimiento o intensificacion de las relaciones sino tambien, mas recientemente, en el establecimiento de un nuevo modelo de gobernanza educativa en el escenario de una nueva politica supranacional. Palabras clave: globalizacion, internacionalizacion, gobernanza educativa, organizaciones internacionales, Educacion Comparada.","PeriodicalId":162204,"journal":{"name":"Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)","volume":"26 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2013-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"9","resultStr":"{\"title\":\"Apuntes sobre la internacionalización y la globalización en educación. De la internacionalización de los modelos educativos a un nuevo modelo de gobernanza\",\"authors\":\"A. Luzón, Mónica Torres\",\"doi\":\"10.15366/jospoe2013.1.003\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRACT This article highlights the need for a theoretical reflection about the process of globalization and internationalization, as the new challenges raised for the governance of international organizations. 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Apuntes sobre la internacionalización y la globalización en educación. De la internacionalización de los modelos educativos a un nuevo modelo de gobernanza
ABSTRACT This article highlights the need for a theoretical reflection about the process of globalization and internationalization, as the new challenges raised for the governance of international organizations. These organizations are becoming key actors in the processes of policy-making in education because emphasizes the importance and significance of internationalization processes and mechanism dialectical inseparable in the formation of nation-states. It also highlights the role played by international organizations and institutions, not only in the dissemination of knowledge or intensification of relations but also, more recently, in the establishment of a new model of educational governance in the setting of a new supranational policy. Key words: globalization, internationalization, educational governance, International Organizations, Comparative Education. RESUMEN Este articulo pone de manifiesto la necesidad de una reflexion teorica en torno al proceso de globalizacion e internacionalizacion, asi como a los nuevos desafios que plantea la gobernanza de las organizaciones internacionales, ya que se estan convirtiendo en agentes fundamentales dentro de los procesos de toma de decisiones en materia educativa. Destaca la importancia y trascendencia de analizar los procesos de internacionalizacion y de formacion de los Estados-nacion como un mecanismo inseparable e incluso dialectico. Tambien pone de relieve el papel que han desempenado las organizaciones e instituciones internacionales, ya no solo en la difusion de conocimiento o intensificacion de las relaciones sino tambien, mas recientemente, en el establecimiento de un nuevo modelo de gobernanza educativa en el escenario de una nueva politica supranacional. Palabras clave: globalizacion, internacionalizacion, gobernanza educativa, organizaciones internacionales, Educacion Comparada.