Pengaruh Terapi Bermain (Berdongeng) Terhadap Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Prasekolah (3 - <6 Tahun) Di PAUD Ukuwah Islamiah Desa Penujak Kecamatan Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah

Bahasa adalah suatu system komunikasi yang digunakan secara sukarela dan secara sosial disetujui bersama, dengan menggunakan simbol–simbol tertentu untuk menyampaikan dan menerima pesan dari satu orang ke orang lain. Salah satu keterlambatan yang bisa terjadi pada anak adalah keterlambatan perkembangan bahasa. Salah satu stimulus yang dapat diberikan orang tua untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak adalah dengan berdongeng. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi bermain (berdongeng) terhadap perkembangan bahasa pada anak usia prasekolah (3-<6 tahun). Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimen pre test dan post test dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Penelitian ini melibatkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok control. sampelnya adalah semua anak usia prasekolah yang terdaftar di PAUD Ukuwah Islamiah Desa Penujak yang mengalami gangguan bahasa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling dengan jumlah 40 responden. Hasil uji statistik berdasarkan tabel 4.11 didapatkan nilai t 2.137 dengan t tabel sebesar 1.684 dan nilai p = 0.039 yang artinya nilai t > nilai t tabel atau nilai p < ? sehingga dapat disimpulkan adanya perubahan secara signifikan perkembangan bahasa pada anak usia prasekolah setelah diberikan terapi bermain (berdongeng). Kata kunci : perkembangan bahasa, terapi mendongeng