对16岁女性语言障碍的影响

Irma Khoirot Daulay, Epiana Banjarnahor, Thio Tarigan
{"title":"对16岁女性语言障碍的影响","authors":"Irma Khoirot Daulay, Epiana Banjarnahor, Thio Tarigan","doi":"10.34012/bip.v3i2.1923","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak-Ditinjau dari perkembangan bahasa, bahasa  tidak  lepas  dari  perkembangan  bahasa lainnya. Perkembangan bahasa pada anak mempunyai beberapa tahapan hingga  anak mampu berbahasa dengan baik. Beberapa dari tahapan tersebut, yaitu (1) perkembangan prelinguistik,  (2)  perkembangan  fonologis,  (3)  perkembangan  semantik, (4) perkembangan gramatikal dan (5) perkembangan pragmatik. Penyebab adanya kesulitan dalam berkomunikasi disebut dengan gangguan berbahasa.Gangguan berbahasa dapat disebabkan oleh terjadinya pada anak yang berkebutuhan khusus cenderung mempunyai gangguan maupun hambatan dalam berbahasa. Ganguan ini terjadi bisa secara langsung maupun secara tidak langsung.Gangguan yang terjadi secara tidak langsung misalnya kerusakan pada organ wicara, dan gangguan yang terjadi secara tidak langsung misalnya keterbatasan kognitif sehingga anak kesulitan dalam memahami makna dari suatu kata.\nKata kunci: gangguan berbahasa, berbicara, berpikir, dan gugup","PeriodicalId":355747,"journal":{"name":"Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH GANGGUAN BERBAHASA BERBICARA GAGAP DALAM KOMUNIKASI PADA WANITA USIA 16 TAHUN\",\"authors\":\"Irma Khoirot Daulay, Epiana Banjarnahor, Thio Tarigan\",\"doi\":\"10.34012/bip.v3i2.1923\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstrak-Ditinjau dari perkembangan bahasa, bahasa  tidak  lepas  dari  perkembangan  bahasa lainnya. Perkembangan bahasa pada anak mempunyai beberapa tahapan hingga  anak mampu berbahasa dengan baik. Beberapa dari tahapan tersebut, yaitu (1) perkembangan prelinguistik,  (2)  perkembangan  fonologis,  (3)  perkembangan  semantik, (4) perkembangan gramatikal dan (5) perkembangan pragmatik. Penyebab adanya kesulitan dalam berkomunikasi disebut dengan gangguan berbahasa.Gangguan berbahasa dapat disebabkan oleh terjadinya pada anak yang berkebutuhan khusus cenderung mempunyai gangguan maupun hambatan dalam berbahasa. Ganguan ini terjadi bisa secara langsung maupun secara tidak langsung.Gangguan yang terjadi secara tidak langsung misalnya kerusakan pada organ wicara, dan gangguan yang terjadi secara tidak langsung misalnya keterbatasan kognitif sehingga anak kesulitan dalam memahami makna dari suatu kata.\\nKata kunci: gangguan berbahasa, berbicara, berpikir, dan gugup\",\"PeriodicalId\":355747,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)\",\"volume\":\"46 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-09-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.34012/bip.v3i2.1923\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34012/bip.v3i2.1923","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

摘要

语言的发展与其他语言的发展无关。儿童语言的发展有几个阶段,直到他们能说一口流利的语言。这些阶段包括:(1)前语言发展,(2)音学发展,(3)语义发展,(4)语法发展,(5)实用主义发展。沟通困难的原因被称为语言障碍。语言障碍可能是由于特殊需要的儿童出现语言障碍或障碍的原因。这种混乱可以直接发生,也可以间接发生。间接发生的疾病,如言语器官受损,间接发生的疾病,如认知限制,使儿童难以理解单词的意思。关键词:语言、说话、思考和紧张
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENGARUH GANGGUAN BERBAHASA BERBICARA GAGAP DALAM KOMUNIKASI PADA WANITA USIA 16 TAHUN
Abstrak-Ditinjau dari perkembangan bahasa, bahasa  tidak  lepas  dari  perkembangan  bahasa lainnya. Perkembangan bahasa pada anak mempunyai beberapa tahapan hingga  anak mampu berbahasa dengan baik. Beberapa dari tahapan tersebut, yaitu (1) perkembangan prelinguistik,  (2)  perkembangan  fonologis,  (3)  perkembangan  semantik, (4) perkembangan gramatikal dan (5) perkembangan pragmatik. Penyebab adanya kesulitan dalam berkomunikasi disebut dengan gangguan berbahasa.Gangguan berbahasa dapat disebabkan oleh terjadinya pada anak yang berkebutuhan khusus cenderung mempunyai gangguan maupun hambatan dalam berbahasa. Ganguan ini terjadi bisa secara langsung maupun secara tidak langsung.Gangguan yang terjadi secara tidak langsung misalnya kerusakan pada organ wicara, dan gangguan yang terjadi secara tidak langsung misalnya keterbatasan kognitif sehingga anak kesulitan dalam memahami makna dari suatu kata. Kata kunci: gangguan berbahasa, berbicara, berpikir, dan gugup
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信