{"title":"信息服务，以提高对社交媒体欺凌的理解","authors":"Nur Afiah, Afiatin Nisa, Lusiana Wulansari","doi":"10.30998/ocim.v1i1.4574","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman cyberbullying pada siswa melalui layanan informasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa yang ditarik secara purposif. Data dikumpulkan melalui instrumen angket. Data dianalisis dengan wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian ini adalah layanan informasi mampu meningkatkan pemahaman cyberbullying pada siswa.","PeriodicalId":115874,"journal":{"name":"Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa","volume":"238 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":"{\"title\":\"Layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman cyberbullying di media sosial\",\"authors\":\"Nur Afiah, Afiatin Nisa, Lusiana Wulansari\",\"doi\":\"10.30998/ocim.v1i1.4574\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman cyberbullying pada siswa melalui layanan informasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa yang ditarik secara purposif. Data dikumpulkan melalui instrumen angket. Data dianalisis dengan wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian ini adalah layanan informasi mampu meningkatkan pemahaman cyberbullying pada siswa.\",\"PeriodicalId\":115874,\"journal\":{\"name\":\"Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa\",\"volume\":\"238 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-08-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"4\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30998/ocim.v1i1.4574\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30998/ocim.v1i1.4574","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
摘要
本研究旨在通过信息服务增进对学生网络欺凌的理解。这项研究是定量研究的实验类型。实验设计是一组预试验设计。本研究的样本是30名被免职的学生。数据是通过脚踝仪器收集的。数据是由wilcoxon signed rank测试进行分析的。本研究的结果是，信息服务能够提高学生对网络欺凌的理解。
Layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman cyberbullying di media sosial
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman cyberbullying pada siswa melalui layanan informasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah 30 siswa yang ditarik secara purposif. Data dikumpulkan melalui instrumen angket. Data dianalisis dengan wilcoxon signed rank test. Hasil penelitian ini adalah layanan informasi mampu meningkatkan pemahaman cyberbullying pada siswa.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
