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引用次数: 1
摘要
摘要目的:探讨塔克纳护理学生家庭功能与焦虑状态特征的关系。材料与方法:定量研究、演绎分析法和非实验设计。研究人员在10名护理学生的样本中采用了STAI- estado、STAI- Rasgo、Fasces III等工具。结果:护理专业学生的家庭功能水平为中等(49.51%)。另一方面,焦虑作为一种状态处于高水平(76.24%),焦虑作为一种特征处于高水平(61.35%)。结论:COVID-19背景下学生家庭的家庭功能与焦虑状态特征相关(p= 0.003 < a = 0.05) (pl = 0.014 < a = 0.05)。
Funcionalidad familiar y ansiedad estado-rasgo por contexto de la COVID- 19 en discentes de enfermería
Objetivo: Determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la ansiedad estado-rasgo de los discentes de enfermería en Tacna. Material y métodos: Estudio cuantitativo, método deductivo-analítico y diseño no experimental. Instrumentos tales como STAI-Estado, STAI Rasgo, Fasces III adaptados por el investigador en una muestra de 1O1 discentes de enfermería. Resultados: El nivel de funcionalidad familiar en los discentes de enfermería es rango medio (49,51 %). Por otro lado, la ansiedad como estado se encuentra en nivel alto (76,24 %) y la ansiedad como rasgo en un nivel alto (61,35 %) . Conclusión: La funcionalidad familiar en los hogares de los discentes en el contexto del COVID-19 se relaciona con la ansiedad estado-rasgo (p= 0,003 < a = 0,05) (pl = 0,014 < a = 0,05).