义务和权利:从过去的义务到未来在东帝汶教育系统中推广葡萄牙语

Karin Noemi Rühle Indart
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摘要

在东帝汶独立和建立一个国家的20年里,葡萄牙语现在被认为是高质量教育制度的一个关键因素,有时又被认为是阻碍同一制度发展的因素。在教育部语言政策的交火中,教师们通过立法吸收了语言义务的话语。但是,如果这些教师开始将葡萄牙语视为国家欠他们的权利,那么未来的教育体系会有所不同吗?本文运用民主国家的权利和义务概念来讨论这一问题。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Deveres e Direitos: do passado de obrigatoriedade para o futuro de promoção da língua portuguesa no sistema de educação timorense
Ao longo dos 20 anos de independência de Timor-Leste e o seu estabelecimento como Estado a língua portuguesa é ora apresentada como um fator crucial para um sistema de educação de qualidade e ora como o que impede o desenvolvimento do mesmo sistema. No meio do fogo cruzado das políticas linguísticas do Ministério de Educação estão os professores que absorveram o discurso da obrigatoriedade da língua por meio da legislação. Mas e se esses mesmo professores passarem a ver a língua portuguesa como um direito que o Estado lhes deve, seria o futuro do sistema de educação diferente? Esse artigo se utiliza de conceitos dos direitos e deveres em um Estado democrático para discutir essa questão.
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