在COARI/AM市促进民族-种族多样性和社会包容

H. Yamaguchi, B. Ribeiro
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摘要

由于我们目前所处的这一两极分化时期所造成的不断矛盾,关于人类状况的对话,无论其种族如何,都应以对话和论述为指导,以尽量减少偏见和种族不容忍。因此,有必要在基层建立沟通和澄清的渠道,因为我们的学生必须了解他们的混血儿起源,以及存在于种族主义、不容忍和多样性中的对话,无论是在与同学的关系中还是在他们的演讲中。随着这个项目的发展,有可能促进关于种族和种族多样性的对话,因为我们展示了非洲和土著文化对巴西人民身份建设的重要性。为了促进非洲、非裔巴西人和土著文化的主题行动,我们向Coari/AM市公立学校的学生提供打击种族和种族主义的工具。在这个机会中,我们可以观察到学生与演讲者和调解人的互动,很明显,不同的知识和文化知识可以有助于欣赏社会多元文化主义的各种表现概念,这是巴西的混合形成。随着学生们在整个形成过程中的沉浸感,这些人的实践和习俗对典型的非裔巴西人文化身份的构建和形成做出了重大贡献。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL E INCLUSÃO SOCIAL NO MUNICÍPIO DE COARI/AM
Com as constantes contradições impostas por este período de polarização que vivemos atualmente, o diálogo sobre a condição de humanidade, impendentemente de sua raça, deve estar pautado nas rodadas de conversas e discursão, para minimizar o preconceito e a intolerância racial. Desta forma faz-se necessário criarmos canais de comunicação e esclarecimento nas bases, pois os nossos alunos devem compreender as suas origens miscigenadas e a interlocução que existe com o racismo, a intolerância e as diversidades, sejam elas nas relações com os colegas ou em seus discursos. Com o desenvolvimento deste projeto foi possível contribuir para a promoção do diálogo sobre a diversidade étnico-racial, pois apresentarmos a importância que as culturas Africana e Indígenas tiveram e ainda tem para construção da identidade do povo brasileiro. Com o objetivo de promover ações temáticas de cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena, apresentamos ferramentas de combate ao racismo étnico-racial, para os alunos da rede pública de ensino no município de Coari/AM. Nesta oportunidade pudemos observar a interação dos alunos com os palestrantes e mediadores, e ficou evidente que os diferentes saberes e conhecimentos culturais, podem contribuir para a valorização dos vários conceitos de manifestações presentes no multiculturalismo social da formação miscigenada que é o Brasil. E com a imersão que os alunos tiveram ao longo desta jornada formativa, as práticas e costumes destes povos contribuíram de forma significativa para construção e formação da identidade cultural tipicamente afro-brasileira.
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