在trdn 2 Tawing village - trienggalek区V级学生示范术学习成绩的提高

Satun Satun
{"title":"在trdn 2 Tawing village - trienggalek区V级学生示范术学习成绩的提高","authors":"Satun Satun","doi":"10.28926/riset_konseptual.v6i2.501","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Rendahnya prestasi belajar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN 2 Munjungan dikarenakan model pembelajaran yang masih kurang efektif, kreafif dan inovatif sehingga kemampuan siswa belum sesuai yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Peningkatan Prestasi belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungan Kabupaten Trenggalek dengan tujuan penelitian untuk mengetahui gambaran objektif tentang Peningkatan Prestasi belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungan Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini menggunakan metode tes keberhasilan. Penelitian dilakukan sampai II siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN 2 Tawing. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas SDN 2 Tawing berjumlah 17 siswa. Tehnik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan lompat tinggi gaya guling perut dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, observasi dan reflecting. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: nilai rata-rata 63,24 pada kondisi awal, meningkat menjadi 73,16 pada siklus pertama dan pada siklus kedua mencapai nilai rata 92,28. Penjelasan mengenai jumlah ketuntasan belajar siswa dari 2 siswa atau 11,76% pada kondisi awal, menjadi 10 siswa atau 58,82% dan 88,24% pada siklus terakhir..Kesimpulannya adalah metode Demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar lompat tinggi Pada siswa Kelas V SDN 2 Tawing semester II Tahun Pelajaran 2019/2020.","PeriodicalId":263536,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Peningkatan Prestasi Belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungankabupaten Trenggalek\",\"authors\":\"Satun Satun\",\"doi\":\"10.28926/riset_konseptual.v6i2.501\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Rendahnya prestasi belajar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN 2 Munjungan dikarenakan model pembelajaran yang masih kurang efektif, kreafif dan inovatif sehingga kemampuan siswa belum sesuai yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Peningkatan Prestasi belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungan Kabupaten Trenggalek dengan tujuan penelitian untuk mengetahui gambaran objektif tentang Peningkatan Prestasi belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungan Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini menggunakan metode tes keberhasilan. Penelitian dilakukan sampai II siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN 2 Tawing. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas SDN 2 Tawing berjumlah 17 siswa. Tehnik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan lompat tinggi gaya guling perut dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, observasi dan reflecting. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: nilai rata-rata 63,24 pada kondisi awal, meningkat menjadi 73,16 pada siklus pertama dan pada siklus kedua mencapai nilai rata 92,28. Penjelasan mengenai jumlah ketuntasan belajar siswa dari 2 siswa atau 11,76% pada kondisi awal, menjadi 10 siswa atau 58,82% dan 88,24% pada siklus terakhir..Kesimpulannya adalah metode Demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar lompat tinggi Pada siswa Kelas V SDN 2 Tawing semester II Tahun Pelajaran 2019/2020.\",\"PeriodicalId\":263536,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i2.501\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i2.501","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

因为学习模式不够有效,缺乏创造力和创新,学生的能力还没有达到预期。公式这项研究的问题是提高学生示威的方法,学习跳高的成就V II在SDN 2019/2020学期2学期Tawing街道Munjungan Trenggalek县和研究的目的是描述客观了解增加学生示威的方法,学习跳高的成就V II在SDN 2019/2020学期2学期Tawing街道Munjungan Trenggalek区。这项研究使用了成功的测试方法。这项研究一直进行到II循环。每个周期进行两次会议。本研究的数据来源是所有V级SDN 2 Tawing学生。本研究的主题是17名学生SDN 2 Tawing的SDN 2班。数据收集技术是通过测试和测量胃翻滚风格的能力和学习过程的观察。本研究采用的数据分析技术是基于定性分析的描述性分析。本研究的程序包括计划、观察和反思。研究结果可以得出结论:在最初的条件下,平均得分为63.24分,第一个周期上升到73.16分,第二次周期上升到92.28分。关于学生从2名学生或11.76%的学生到上个周期的10名或58.82%和88.24%的学生学习成绩的解释
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Peningkatan Prestasi Belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungankabupaten Trenggalek
Rendahnya prestasi belajar lompat tinggi pada siswa kelas V SDN 2 Munjungan dikarenakan model pembelajaran yang masih kurang efektif, kreafif dan inovatif sehingga kemampuan siswa belum sesuai yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Peningkatan Prestasi belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungan Kabupaten Trenggalek dengan tujuan penelitian untuk mengetahui gambaran objektif tentang Peningkatan Prestasi belajar Lompat Tinggi dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 di SDN 2 Tawing Kecamatan Munjungan Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini menggunakan metode tes keberhasilan. Penelitian dilakukan sampai II siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Sumber data dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN 2 Tawing. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas SDN 2 Tawing berjumlah 17 siswa. Tehnik pengumpulan data adalah melalui tes dan pengukuran kemampuan lompat tinggi gaya guling perut dan observasi dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif. Prosedur penelitian ini meliputi planning, observasi dan reflecting. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: nilai rata-rata 63,24 pada kondisi awal, meningkat menjadi 73,16 pada siklus pertama dan pada siklus kedua mencapai nilai rata 92,28. Penjelasan mengenai jumlah ketuntasan belajar siswa dari 2 siswa atau 11,76% pada kondisi awal, menjadi 10 siswa atau 58,82% dan 88,24% pada siklus terakhir..Kesimpulannya adalah metode Demonstrasi dapat meningkatkan prestasi belajar lompat tinggi Pada siswa Kelas V SDN 2 Tawing semester II Tahun Pelajaran 2019/2020.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信