自闭症谱系障碍儿童的睡眠障碍及其个人和家庭影响

Karla Denisse González Lara, Nayeli Limón García, Martha Alejandra Maldonado Burgos, Erica Cervantes Aldaz, Jessica Yamile Cancino Rios, José Jesús Colón Pérez
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摘要

简介:儿童睡眠障碍对发育有影响,影响行为、情绪、认知功能,降低选择性注意力和记忆。本研究的目的是确定自闭症谱系障碍(asd)儿童的睡眠障碍,他们的个人和家庭影响自闭症地区中心Delicias Chihuahua。方法:本横断面研究包括asd患儿,确定其睡眠障碍,并寻找其与个人和家庭影响的关系,并评估年龄、性别、学校水平、asd功能水平和家庭影响。采用asd儿童睡眠筛查问卷、asd -BRUNI儿童适应问卷和父母、主要照顾者和一线家庭成员活动满意度问卷。我们使用描述性统计,在第二项分析中使用流行率均值比(RMP)。结果:57例患者,43例(75.4%)男性,28例(49.1%)为asd 1级,16例(28.1%)为个体表现差,56例(98.2%)为亲属表现差,43例(75.4%)为睡眠障碍。学龄前儿童患个人疾病的风险是正常人的2.5倍。功能级asd 3级患者个体受累风险为2.15倍。那些醒来时感到疲劳的人患个人疾病的风险是5.93倍。结论:asd儿童的家庭表现影响远高于个体表现影响,这导致了家庭动态的改变。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Alteraciones del sueño en niños con trastorno del espectro autista y su afectación individual y familiar
Introducción: Los trastornos del sueño en niños, tienen un impacto en el desarrollo, afecta el comportamiento, el estado de ánimo, las funciones cognitivas, disminuyendo la atención selectiva y la memoria. El objetivo del presente estudio fue determinar las alteraciones del sueño en niños con trastorno del espectro autista (TEA), su afectación individual y familiar en el Centro Regional de Autismo Delicias Chihuahua. Métodos: El presente estudio transversal, incluye niños con TEA en quienes se determinó alguna alteración del sueño y se buscó su relación con la afectación individual y familiar, además se evaluaron, edad, sexo, grado escolar, nivel funcional de TEA, afectaciones familiares. Se aplicó el cuestionario de cribado del sueño en niños con TEA, el cuestionario adaptado para niños con TEA -BRUNI y el  cuestionario de satisfacción sobre las actividades de los padres, cuidadores primarios y familiares de primera línea. Se usa estadística descriptiva y en un segundo análisis se usa Razón de Momios de Prevalencia (RMP). Resultados: Se analizan 57 pacientes, 43 (75.4%) hombres, 28 (49.1%) en grado 1 de nivel funcional TEA, 16 (28.1%) tenían mal desempeño individual, 56 (98.2%) sus familiares referían mal desempeño, 43 (75.4%) tenían alteraciones del sueño. Los niños preescolares tienen 2.5 veces riesgo de tener afectación individual. Los pacientes en nivel funcional TEA grado 3 tienen 2.15 veces riesgo de tener afectación individual. Los que despiertan cansados tienen 5.93 veces riesgo de tener afectación individual. Conclusión: La afectación familiar del desempeño es mucho mayor a la afectación individual de los niños con TEA, lo cual genera alteraciones en la dinámica familiar.
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