ABDUL HAIR BEDDU ASIS, SYAMSUL AZIZUL MARINSAH, HABIBAH @ ARTINI BINTI RAMLIE
{"title":"TAHAP KESEDARAN DAN PEMBUDAYAAN ALAM SEKITAR DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH MENENGAH DI KOTA KINABALU, SABAH","authors":"ABDUL HAIR BEDDU ASIS, SYAMSUL AZIZUL MARINSAH, HABIBAH @ ARTINI BINTI RAMLIE","doi":"10.51200/manu.v32i2.3580","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Isu alam sekitar telah menjadi ancaman yang sangat berbahaya kepada manusia. Kebergantungan manusia terhadap elemen alam sekitar memaksa manusia untuk masuk ke dalam sistem alam sekitar yang sangat terbatas. Cara terbaik untuk menjaga hubungan baik terhadap alam sekitar adalah melalui pemuliharaan dan pemeliharaan alam sekitar agar sentiasa lestari. Hal ini tentu sekali bermula daripada titik awal iaitu pendidikan. Pelbagai usaha menerapkan pendidikan alam sekitar ke dalam sistem kurikulum sekolah namun kesedaran terhadap alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah masih berada pada tahap yang kurang memuaskan. Oleh hal yang demikian, kajian terhadap kesedaran dan amalan pendidikan berunsur alam sekitar dijalankan. Selain itu, hubungan antara kesedaran dan pembentukan amalan pendidikan alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di Kota Kinabalu turut dikenal pasti. Kajian ini menggunakan borang soal selidik yang diedarkan di sepuluh buah sekolah terpilih dengan jumlah responden seramai 500 orang dan analisis data dilakukan secara analisis deskriptif. Hasil dapatan menunjukkan hubungan antara kesedaran terhadap kepentingan alam sekitar dengan amalan pembudayaan amalan pendidikan alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu, Sabah adalah tidak signifikan. \n  \nEnvironmental issues have become a very dangerous to human beings. Human dependence on environmental elements forces humans to adapt into a very limited environmental system. The best way to maintain good relations with the environment is through conservation and preservation of the environment so that it is always sustainable. This starts from the starting point which is education. Various efforts implemented environmental education into the school curriculum system but the environmental problems among school students are still at an unsatisfactory level. Therefore, this study was conducted to identified the level of awareness and practice of environmental education as well as to measure the relationship between awareness and practice of environmental education among secondary school students in Kota Kinabalu. This study uses a questionnaire distributed in ten selected schools with a total of 500 respondents and data analysis was done by descriptive analysis. The results of this study found that there is no significant relationship between environmental awareness and practices on environmental culture among secondary school students in the district of Kota Kinabalu, Sabah.","PeriodicalId":143963,"journal":{"name":"MANU Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MANU Jurnal Pusat Penataran Ilmu dan Bahasa (PPIB)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51200/manu.v32i2.3580","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

周围自然的问题已成为对人类非常危险的威胁。人类对环境要素的依赖迫使人类不得不适应非常有限的环境系统。与环境保持良好关系的最佳途径是保护和维护环境,使其始终可持续发展。这当然要从教育这个起点做起。在学校课程体系中开展环境教育的努力多种多样,但中学生的环境意识仍不尽如人意。正因为如此,我们对环境教育的认识和实践进行了研究。此外,还确定了哥打基纳巴卢中学生的环境教育意识与环境教育实践之间的关系。本研究采用了调查问题的形式,在十所选定的学校中散发,共有 500 名受访者参与,并通过描述性分析进行了数据分析。结果显示,沙巴州亚庇地区的中学生对环境重要性的认识与环境教育实践的适应性之间的关系并不显著。 环境问题已成为对人类危害极大的问题。人类对环境要素的依赖迫使人类适应非常有限的环境系统。与环境保持良好关系的最佳方式是保护和维护环境,使其始终可持续发展。这需要从教育入手。在学校课程体系中开展环境教育的努力多种多样,但在校学生的环境问题仍未达到令人满意的程度。因此,本研究旨在确定亚庇中学生对环境教育的认识和实践水平,以及衡量环境教育的认识和实践之间的关系。本研究在十所选定的学校发放了调查问卷,共有 500 名受访者,数据分析采用描述性分析方法。研究结果发现,沙巴州亚庇地区中学生的环境意识与环境文化实践之间没有显著关系。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
TAHAP KESEDARAN DAN PEMBUDAYAAN ALAM SEKITAR DALAM KALANGAN PELAJAR SEKOLAH MENENGAH DI KOTA KINABALU, SABAH
Isu alam sekitar telah menjadi ancaman yang sangat berbahaya kepada manusia. Kebergantungan manusia terhadap elemen alam sekitar memaksa manusia untuk masuk ke dalam sistem alam sekitar yang sangat terbatas. Cara terbaik untuk menjaga hubungan baik terhadap alam sekitar adalah melalui pemuliharaan dan pemeliharaan alam sekitar agar sentiasa lestari. Hal ini tentu sekali bermula daripada titik awal iaitu pendidikan. Pelbagai usaha menerapkan pendidikan alam sekitar ke dalam sistem kurikulum sekolah namun kesedaran terhadap alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah masih berada pada tahap yang kurang memuaskan. Oleh hal yang demikian, kajian terhadap kesedaran dan amalan pendidikan berunsur alam sekitar dijalankan. Selain itu, hubungan antara kesedaran dan pembentukan amalan pendidikan alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di Kota Kinabalu turut dikenal pasti. Kajian ini menggunakan borang soal selidik yang diedarkan di sepuluh buah sekolah terpilih dengan jumlah responden seramai 500 orang dan analisis data dilakukan secara analisis deskriptif. Hasil dapatan menunjukkan hubungan antara kesedaran terhadap kepentingan alam sekitar dengan amalan pembudayaan amalan pendidikan alam sekitar dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Kota Kinabalu, Sabah adalah tidak signifikan.   Environmental issues have become a very dangerous to human beings. Human dependence on environmental elements forces humans to adapt into a very limited environmental system. The best way to maintain good relations with the environment is through conservation and preservation of the environment so that it is always sustainable. This starts from the starting point which is education. Various efforts implemented environmental education into the school curriculum system but the environmental problems among school students are still at an unsatisfactory level. Therefore, this study was conducted to identified the level of awareness and practice of environmental education as well as to measure the relationship between awareness and practice of environmental education among secondary school students in Kota Kinabalu. This study uses a questionnaire distributed in ten selected schools with a total of 500 respondents and data analysis was done by descriptive analysis. The results of this study found that there is no significant relationship between environmental awareness and practices on environmental culture among secondary school students in the district of Kota Kinabalu, Sabah.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信