Dekstra:一个社会学习环境,用于使用设计方案和编程计划开始编程学习

Jalves Mendonça Nicácio, Fábio Paraguaçu D. da Costa
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摘要

学习算法是编程活动中的一个重要步骤。然而,编程学习者很难制定编程计划。本文提出了一个基于社会学习环境概念的虚拟编程学习环境的设计和实现。在提出的环境中,在界面中提供了一组支持,以帮助学习者详细阐述从Blockly库开发的算法。在这个意义上,一组程序设计方案被纳入环境中,允许以可视化的方式构建程序计划,并通过与智能代理的交互。脚手架的概念是一些研究人员在学习环境中使用的一个术语,指的是在初始学习阶段给予个人的支持,它被大量使用,以促进早期编程概念的协作学习。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Dekstra: um Ambiente de Aprendizagem Social para iniciação à aprendizagem de programação usando esquemas de concepção e planos programação
A aprendizagem de algoritmos é uma etapa essencial na atividade de programar. No entanto, o aprendiz de programação tem muita dificuldade de elaborar planos de programação. Esse trabalho propõe a concepção e realização de um Ambiente Virtual de Aprendizagem de Programação, baseado no conceito de Ambiente de Aprendizagem Social. No Ambiente proposto, foi disponibilizado na interface, um conjunto de suportes para auxiliar o aprendiz na elaboração dos algoritmos desenvolvidos a partir da biblioteca Blockly. Nesse sentido, foram incorporados no ambiente um conjunto de esquemas de concepção de programas que permite a construção de planos de programação de forma visual e através da interação com um agente inteligente companheiro. A noção de Scaffolding, termo utilizado por alguns pesquisadores no contexto da aprendizagem para designar um suporte que é dado ao indivíduo no estágio inicial de aprendizagem, foi fortemente utilizada com vistas a promover a aprendizagem colaborativa dos conceitos iniciais de programação.
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